A. | 限制酶同時作用于①、②處 | B. | 解旋酶作用于③處 | ||
C. | DNA連接酶作用于①、③處 | D. | DNA聚合酶作用于③處 |
分析 1、DNA分子一般是由兩條鏈組成的規則的雙螺旋結構,磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在外側,構成基本骨架,堿基排列在內側,兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對,且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則.
2、圖中①②是連接脫氧核苷酸的磷酸二酯鍵,②是氫鍵.
解答 解:A、限制酶具有特異性,只能識別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定的位置切割DNA分子,如果能作用于①的磷酸二酯鍵,則不能作用于②的磷酸二酯鍵,而是作用于②下方G、A之間的磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、解旋酶的作用是使氫鍵斷裂,即作用于③氫鍵,B正確;
C、DNA連接酶是形成磷酸二酯鍵,作用于①②部位,不能作用于③部位,C錯誤;
D、DNA聚合酶是形成磷酸二酯鍵,作用于①②,不是③,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是DNA分子的結構,限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶的作用,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并對相關知識進行比較識記.
科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米為一年生植物。某農場種植的H品種玉米自交后代中,發現了葉片顏色為黃綠色的變異植株。此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡。請分析回答:
(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少。取等質量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片進行研磨,為了研磨充分和防止色素被破壞,應該分別加入 和 ,獲取濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素。若黃綠色葉片色素分離的實驗結果如下圖中的 (甲,乙)所示,則說明上述假設成立。
(2)研究者對上述變異有兩種假設:
假設1:與葉綠素合成相關的酶的基因(M基因)發生了基因突變;
假設2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致。
研究者讓H品種玉米進行單株自交,其中某株玉米所結種子再種植,子一代中葉片黃綠色有125株,葉片綠色有335株。
①上述性狀分離結果可用假設 解釋。假設2所述的變異屬于 變異。
②若假設1成立,則葉片黃綠色變異為 (顯性,隱性)突變。檢測該變異是否由單基因突變引起 (能,不能)用測交實驗,理由是 。
③提取 的DNA
,進行體外擴
增,若 ,則證明假設2不成立。
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會出現黃綠色玉米植株,此現象 (屬于,不屬于)變異。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群和群落的敘述,正確的是( )
A.年齡組成為穩定型的種群,種群數量在近期內保持不變
B.用每平方米草地中雜草的數量來表示該種群密度
C.捕食關系對維持群落的相對穩定有重要作用
D.人類活動一般不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗材料制備過程中需用到生理鹽水 | |
B. | 用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體,質因可能是染色時間過短 | |
C. | 平板劃線時在笫二區第一條劃線未出現菌落,一定是接種環劃線時未冷卻造成的 | |
D. | T2噬歯體可以作為基因工程實驗時的運載體,能寄生在抗蟲棉細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上實驗均需使用高倍鏡觀察 | |
B. | 均需要進行染色處理 | |
C. | 實驗①③均需使用鹽酸,但濃度不同 | |
D. | 實驗①③均需使用酒精,前者作用為漂洗,后者改變膜的通透性并分開DNA與蛋白質 |
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