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6.生態(tài)學(xué)家對某海洋生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者進行實地調(diào)查,部分調(diào)查結(jié)果如圖所示.請回答:

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動植物,這體現(xiàn)了群落在空間分布上具有水平結(jié)構(gòu).從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,生活在遠洋水域100m以下的生物主要由消費者和分解者組成.
(2)該海洋生態(tài)系統(tǒng)隨水深的增加生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸減少,主要原因是光照強度逐漸減弱;輸入第一營養(yǎng)級的總能量中,一部分儲存于生產(chǎn)者體內(nèi),一部分被初級消費者同化,其余能量的去向是生產(chǎn)者自身呼吸消耗和流向分解者.
(3)據(jù)圖分析,該海域物種豐富度最高的季節(jié)是夏季,原因是夏季的藻類種類數(shù)更多,可為更多種類的消費者和分解者提供物質(zhì)和能量.該海域生物群落隨季節(jié)變化而發(fā)生的演替屬于    演替,影響該海域群落演替的主要環(huán)境因素有光照、溫度和無機鹽含量等.

分析 分析曲線圖可知,在水深0~100米之間,隨著水深的增加,光照強度逐漸減弱,生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸減少.
分析柱形圖可知,夏季的藻類種類數(shù)更多,可為更多種類的消費者和分解者提供物質(zhì)和能量,是該海域物種豐富度最高的季節(jié).

解答 解:(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)從淺海區(qū)向海岸陸地方向依次分布若不同的動植物,這體現(xiàn)了群落在空間分布上具有水平結(jié)構(gòu).由曲線圖可知,在遠洋水域100m以下沒有生產(chǎn)者固定太陽能,故從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,生活在遠洋水域100m以下的生物主要由消費者和分解者組成.
(2)該海洋生態(tài)系統(tǒng)隨水深的增加,光照強度逐漸減弱,生產(chǎn)者固定的太陽能逐漸減少;輸入第一營養(yǎng)級的總能量中,一部分儲存于生產(chǎn)者體內(nèi),一部分被初級消費者同化,其余能量的去向是生產(chǎn)者自身呼吸消耗和流向分解者.
(3)據(jù)柱形圖可知,夏季的藻類種類數(shù)更多,可為更多種類的消費者和分解者提供物質(zhì)和能量,是該海域物種豐富度最高的季節(jié).該海域生物群落隨季節(jié)變化而發(fā)生的演替屬于次生演替,影響該海域群落演替的主要環(huán)境因素有光照、溫度和無機鹽含量等.
故答案為:
(1)水平    消費者和分解者
(2)光照強度逐漸減弱    生產(chǎn)者自身呼吸消耗和流向分解者
(3)夏季       夏季的藻類種類數(shù)更多,可為更多種類的消費者和分解者提供物質(zhì)和能量       次生        光照、溫度和無機鹽含量

點評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物—選修模塊1:生物技術(shù)實踐](15分)

Ⅰ.纖維素酶的成本能否下降,是能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計了如下分離土壤中纖維素分解菌的實驗流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。

①培養(yǎng)纖維素酶分解菌的土樣最好選擇在 環(huán)境采集。

②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素5g、NaNO31g、Na2HPO4·7H20 1.2g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL)。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是

③為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng)。

Ⅱ.回答下列與芳香油提取相關(guān)的問題:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和 。當(dāng)原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是

(3)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甲乙兩狗正在吃飯,某人用發(fā)令槍打了一槍,甲狗嚇得不敢進食和動彈,乙狗停止進食興奮地倒立行走,這一現(xiàn)象說明(  )
A.槍聲對甲狗來說為無關(guān)刺激B.槍聲對乙狗來說為非條件刺激
C.槍聲對甲狗來說為條件刺激D.槍聲對乙狗來說為條件刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程?①②的育種方法是雜交育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組.
(2)過程④⑤的育種方法是單倍體育種,往往還要借助于雜交手段,才能將優(yōu)良的性狀集中于同一個個體上,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
(3)若C品種的基因型為AaBb,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(4)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的常用方法是用秋水仙素處理,這種方法在作用機理是抑制紡錘體的形成使染色體數(shù)目加倍.
(5)E幼苗若含有含有兩個染色體組,它長成的植株叫單倍體(單倍體或二倍體)
(6)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,一半花粉呈現(xiàn)藍黑色,另一半呈現(xiàn)橙紅色,實驗結(jié)果驗證了分離定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)前往市郊調(diào)查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),經(jīng)過交流和修改后繪制出了如圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)你認為該生態(tài)系統(tǒng)是否達到良性循環(huán)?并說明理由.達到了良性循環(huán),因為在該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量得到了充分利用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)多級利用的實現(xiàn),是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生原理設(shè)計的.
(3)沼氣池中存在的生物在其細胞中都存在的細胞器有核糖體.
(4)如果要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,設(shè)計該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時,可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互依存和相互制約原理,科學(xué)增加農(nóng)田中的生物種類.
(5)請你評價以上農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)方案的優(yōu)點.科學(xué)地利用了生態(tài)系統(tǒng)的各種成分;能量最大限度地得到了利用,使能量朝向有利于人類的方向流動;減少化肥使用,從而減少環(huán)境污染;實現(xiàn)廢棄物資源化利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一般情況下,下列關(guān)于細胞的敘述正確的是(  )
A.所有的細胞都能進行有氧呼吸B.所有的細胞蛋白質(zhì)合成場所都相同
C.所有的細胞都能進行DNA復(fù)制D.所有的細胞形成的RNA分子都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)片段,下列關(guān)于各種酶作用部位的敘述正確的是(  )
A.限制酶同時作用于①、②處B.解旋酶作用于③處
C.DNA連接酶作用于①、③處D.DNA聚合酶作用于③處

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.1937年植物學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn),離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚吲哚酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍色氧化狀態(tài)的DCPIP接受氫后變成無色還原狀態(tài)的DCPIPH2.研究者為了驗證該過程,在密閉條件下進行如下實驗:
溶液種類A試管B試管C試管D試管
葉綠體懸浮液1mL-1mL-
DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL
0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL
光照條件光照光照黑暗黑暗
上層液體顏色無色藍色藍色藍色
(1)自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是類囊體薄膜,這些氫在暗反應(yīng)的C3的還原過程中被消耗.
(2)實驗中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是避免葉綠體吸水漲破,A試管除了顏色變化外,實驗過程中還能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(3)A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是需要光照,B和D試管的目的是為了說明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會變色.
(4)實驗結(jié)束后A組試管中葉綠體沒有(填“有”、“沒有”)(CH2O)的產(chǎn)生,主要原因是氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)或密閉環(huán)境中沒有CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制.已知在含有基因A、a的同源染色體(常染色體)上,有一條染色體帶有致死基因(已知體色基因與致死基因不發(fā)生交換),且致死基因的表達受性激素的影響.請根據(jù)表中的雜交實驗回答下列問題:
雜交組合親本類型子代
鮮艷(♀)×不鮮艷(♂)鮮艷238鮮艷230
鮮艷(♂)×不鮮艷(♀)鮮艷222,不鮮艷220鮮艷224,不鮮艷226
乙組的子代中的鮮艷(♀♂)相互交配鮮艷486,不鮮艷242鮮艷486,不鮮艷238
(1)體色基因的遺傳遵循基因的分離定律.體色基因與致死基因是非等位(填“等位”或“非等位”)基因,且致死基因與基因A(填“A”或“a”)在同一條染色體上.
(2)根據(jù)上表可以判斷出致死基因是隱性(填“顯性”或“隱性”)基因.
(3)丙組子代的雌、雄個體中鮮艷與不鮮艷的比例不同,據(jù)推測造成這種差異的原因可能是AA的雄性個體含兩個隱性致死基因而死亡.
(4)基于以上推測,某同學(xué)進行了以下實驗:從丙組子代中隨機選取多只鮮艷雌、雄個體分別和不鮮艷雄、雌個休進行測交,并統(tǒng)計后代中鮮絕與不鮮絕個體的比例.若一組后代中鮮絕與不鮮艷個體的比例為2:1,另一組后代中鮮艷與不鮮艷個體的比例為1:1,則說明上述推測是正確的.

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同步練習(xí)冊答案
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