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1.某校研究性學習小組同學前往市郊調查農業生態系統,經過交流和修改后繪制出了如圖,請據圖回答有關問題:
(1)你認為該生態系統是否達到良性循環?并說明理由.達到了良性循環,因為在該生態系統中,物質和能量得到了充分利用.
(2)該生態系統內能量和物質多級利用的實現,是根據生態系統的物質循環再生原理設計的.
(3)沼氣池中存在的生物在其細胞中都存在的細胞器有核糖體.
(4)如果要提高農業生態系統的抵抗力穩定性,設計該農業生態系統的結構時,可根據生態系統中生物種群間的相互依存和相互制約原理,科學增加農田中的生物種類.
(5)請你評價以上農業生態系統方案的優點.科學地利用了生態系統的各種成分;能量最大限度地得到了利用,使能量朝向有利于人類的方向流動;減少化肥使用,從而減少環境污染;實現廢棄物資源化利用.

分析 生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.

解答 解:(1)因為在該生態系統中,物質和能量得到了充分利用,所以該生態系統達到了良性循環.
(2)該生態系統內能量和物質多級利用的實現,是根據生態系統的物質循環再生原理設計的.
(3)原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體,故沼氣池中存在的生物在其細胞中都存在的細胞器有核糖體.
(4)生物種類越多,營養結構越復雜,生態系統的抵抗力穩定性就越高.因此如果要提高農業生態系統的抵抗力穩定性,設計該農業生態系統的結構時,可根據生態系統中生物種群間的相互依存和相互制約原理,科學增加農田中的生物種類.
(5)該農業生態系統方案的優點有:科學地利用了生態系統的各種成分;能量最大限度地得到了利用,使能量朝向有利于人類的方向流動;減少化肥使用,從而減少環境污染;實現廢棄物資源化利用.
故答案為:
(1)達到了良性循環,因為在該生態系統中,物質和能量得到了充分利用
(2)物質循環再生
(3)核糖體
(4)生物種類
(5)科學地利用了生態系統的各種成分;能量最大限度地得到了利用,使能量朝向有利于人類的方向流動;減少化肥使用,從而減少環境污染;實現廢棄物資源化利用

點評 本題著重考查了構建生態農業工程方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力、理解能力和表達能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

11.某興趣小組想了解正常使用教室和空置教室的微生物情況,進行了如下實驗,按下列配方制作了培養基.
牛肉膏 蛋白胨 NaCl 瓊脂 蒸餾水
 5.0g 10.0g 5.0g 20.0g定容至1000mL
(1)培養基中的牛肉膏給微生物提供能源外,還主要能提供碳源,對培養基進行滅菌采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)把兩個經滅菌的培養皿分別暴露在正常使用的教室和空置的教室相同時間,蓋上皿蓋,為盡快觀察到實驗結果,應將上述培養皿置于恒溫培養箱中培養,培養溫度設定為37℃,培養20小時后觀察培養皿中的菌落數,菌落總數越多說明細菌污染程度越嚴重.不同形態和顏色菌落越多,說明細菌的種類就越多.
(3)為純化教室中某種菌株,興趣小組采用了平板劃線法,通常使用的劃線工具是接種環(或接種針),若某次劃線時使用的劃線工具灼燒后未冷卻就接種,將可能出現的結果是培養基中沒有菌落或菌落數很少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質轉化過程會發生在人體內的是(  )
A.H2O中的O轉移到O2B.CO2中的C轉移到C6H12O6
C.O2中的O轉移到H2O中D.C6H12O6中的H轉移到C2H5OH中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.肌營養不良癥是一種遺傳性疾病,有的是常染色體顯性遺傳,有的是常染色體隱性遺傳,也有伴X染色體隱性遺傳.
(1)某人患肌營養不良癥,其父母雙方均正常,則可推測該病為隱性(填“顯性”或“隱性”)遺傳病.若該患者為女性,則可推測致病基因位于常染色體(填“常染色體”或“X染色體”)上.為什么?
因為該隱性遺傳病患者為女性,會有兩個致病基因,其中一個必然來自父方,而其父親不患該病,所以致病基因位于常染色體上.
(2)對某杜氏肌營養不良癥家族的成員進行基因診斷,得到如遺傳系譜圖.

據圖分析,該病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病.若III-3同時是杜氏肌營養不良基因和紅綠色盲基因的攜帶者,IV-3不患這兩種病,不考慮交叉互換,說明III-3所攜帶的兩種致病基因位于同一條X染色體上(填“分別位于兩條X染色體上”或“位于同一條X染色體上”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.酶是生物催化劑,相關敘述正確的是(  )
A.酶的合成都需經過轉錄和翻譯過程
B.酶通過形成酶-底物復合物來催化化學反應
C.發燒引起食欲減退主要是因為唾液淀粉酶失活
D.RNA聚合酶能催化轉錄時游離的核苷酸與DNA模板鏈形成氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生態學家對某海洋生態系統的生產者進行實地調查,部分調查結果如圖所示.請回答:

(1)調查發現從淺海區向海岸陸地方向依次分布若不同的動植物,這體現了群落在空間分布上具有水平結構.從生態系統的成分看,生活在遠洋水域100m以下的生物主要由消費者和分解者組成.
(2)該海洋生態系統隨水深的增加生產者固定的太陽能逐漸減少,主要原因是光照強度逐漸減弱;輸入第一營養級的總能量中,一部分儲存于生產者體內,一部分被初級消費者同化,其余能量的去向是生產者自身呼吸消耗和流向分解者.
(3)據圖分析,該海域物種豐富度最高的季節是夏季,原因是夏季的藻類種類數更多,可為更多種類的消費者和分解者提供物質和能量.該海域生物群落隨季節變化而發生的演替屬于    演替,影響該海域群落演替的主要環境因素有光照、溫度和無機鹽含量等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示的生理過程是(  )
A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞生長D.細胞識別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關生物學實驗的描述中,正確的是(  )
A.在哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗材料制備過程中需用到生理鹽水
B.用健那綠染液染色后觀察醋酸菌未見線粒體,質因可能是染色時間過短
C.平板劃線時在笫二區第一條劃線未出現菌落,一定是接種環劃線時未冷卻造成的
D.T2噬歯體可以作為基因工程實驗時的運載體,能寄生在抗蟲棉細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某動物體細胞中含有38條染色體,該動物細胞處于四分體時期時,含四分體多少個(  )
A.38個B.19個C.少于76個D.多于76個

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