牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 瓊脂 | 蒸餾水 |
5.0g | 10.0g | 5.0g | 20.0g | 定容至1000mL |
分析 不同的培養(yǎng)基都含有基本成分,水、無(wú)機(jī)鹽,碳源、氮源.表格中牛肉膏主要提供碳源,蛋白胨主要提供氮源,氯化鈉作為無(wú)機(jī)鹽,瓊脂作為凝固劑.
解答 解:(1)培養(yǎng)基中的牛肉膏給微生物提供能源外,還主要能提供碳源,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌.
(2)把兩個(gè)經(jīng)滅菌的培養(yǎng)皿分別暴露在正常使用的教室和空置的教室相同時(shí)間,蓋上皿蓋,為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將上述培養(yǎng)皿置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)溫度設(shè)定為37℃,培養(yǎng)20小時(shí)后觀察培養(yǎng)皿中的菌落數(shù),菌落總數(shù)越多說(shuō)明細(xì)菌污染程度越嚴(yán)重.不同形態(tài)和顏色的菌落是由不同的細(xì)菌繁殖而來(lái)的,因此不同形態(tài)和顏色菌落越多,說(shuō)明細(xì)菌的種類就越多.
(3)為純化教室中某種菌株,興趣小組采用了平板劃線法,通常使用的劃線工具是接種環(huán)(或接種針),若某次劃線時(shí)使用的劃線工具灼燒后未冷卻就接種,高溫會(huì)殺死接種工具上的菌種,因此將可能出現(xiàn)培養(yǎng)基中沒(méi)有菌落生成或菌落數(shù)很少.
故答案為:
(1)碳源 高壓蒸汽滅菌
(2)恒溫培養(yǎng)箱 細(xì)菌污染程度越嚴(yán)重 細(xì)菌的種類就越多
(3)接種環(huán)(或接種針) 培養(yǎng)基中沒(méi)有菌落或菌落數(shù)很少
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程,考查微生物的培養(yǎng)和分離、探究實(shí)驗(yàn)等知識(shí),要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;掌握分離微生物常用的兩種方法及操作過(guò)程;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 始終進(jìn)行呼吸作用 | B. | 有機(jī)物總量持續(xù)減少 | ||
C. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被胚吸收 | D. | 有機(jī)物的種類會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 屬于不可遺傳的變異 | B. | 屬于基因重組 | ||
C. | 被殺死的S型菌DNA仍保持了活性 | D. | R型菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
Ⅰ.纖維素酶的成本能否下降,是能否實(shí)現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。
①培養(yǎng)纖維素酶分解菌的土樣最好選擇在 環(huán)境采集。
②以下是一種培養(yǎng)基配方:纖維素5g、NaNO31g、Na2HPO4·7H20 1.2g、KH2PO40.9 g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5 g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL)。該培養(yǎng)基能夠增加樣品中纖維素分解菌的濃度,其原理是 。
③為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。
Ⅱ.回答下列與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是 。
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和 。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。
(3)如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北正定中學(xué)高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群的描述正確的是
A.種群的一個(gè)基因組中一定沒(méi)有同源染色體
B.種群的空間結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象
C.J型增長(zhǎng)曲線的增長(zhǎng)率是不變的,S型曲線的增長(zhǎng)速率是先增后減的
D.種群的年齡組成和性別比例不屬于其數(shù)量特征
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)a點(diǎn)時(shí),植物乙葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。若在c點(diǎn)時(shí)突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)植物甲的葉綠體中的__
__ (填“C3”或“C5”)含量會(huì)增加;d點(diǎn)時(shí)限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)植物乙的總光合速率是 mg/100cm2葉·小時(shí).
(3)如果用右圖2所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,為排除其他氣體因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是 。為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照,設(shè)計(jì)方法為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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