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在20世紀初,科學家用植物體細胞雜交的方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株。如下圖,其中①——⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題:

(1)實現過程②的技術是________。與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為__________。

(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據的原理是_____________,其中過程④相當于____________過程,⑤涉及的分裂方式為_______________。

(3)若番茄細胞內有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細胞內含__________條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于幾倍體植株?__________。

(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_________。

(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,那么該方案的目的是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖為某細胞內的部分結構模式圖.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.含少量DNA的是①和③B.4種結構都具有膜結構
C.該細胞可能是低等植物細胞D.②與細胞壁的形成有關

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群、群落、生態系統的說法中,正確的是

A.出生率和死亡率是種群最基本的數量特征

B.草原生態系統中的生物群落沒有垂直結構

C.在一個生態系統中,營養級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多

D.農田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農田相比,抵抗力穩定性更弱

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東江門市高三9月月考試卷理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數),結果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細胞(染色體數目為40條),并將該細胞與體外培養的小鼠骨髓瘤細胞(染色體數目為60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導細胞融合,經篩選培養及抗體檢測,得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞。

回答下列問題:

(1)制備融合所需的B淋巴細胞時,所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上,則小鼠最少需要經過 次免疫后才能有符合要求的。達到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細胞的是 小鼠,理由是 。

(2)細胞融合實驗完成后,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交廇細胞外,可能還有 ,體系中出現多種類型細胞的原因是

(3)雜交瘤細胞中有 個細胞核,染色體數目最多是 條。

(4)未融合的B淋巴細胞經過多次傳代培養后都不能存活,原因是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東江門市高三9月月考試卷理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A、無氧呼吸的終產物是丙酮酸

B、有氧呼吸產生的[ H ]在線粒體基質中與氧結合生成水

C、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[ H ]的積累

D、質量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發癥。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( )

A.B細胞經CAV-16刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結合

B.CAV-16侵入人體后,會刺激效應T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

D.CAV-16侵入人體后,體內的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某小麥植株的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個體約占( )

A.0 B.N/4

C.N/16 D.N/8aabbcc

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某高等植物細胞分裂周期圖,下列說法正確的是( )

A.DNA和染色體數目加倍發生在乙→甲時期

B.秋水仙素誘導多倍體產生的作用時期是甲→乙

C.一個細胞周期指甲→甲的全過程

D.甲→乙的過程中最容易發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學工作者不斷努力的目標,下圖是遺傳育種的一些途徑.

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選,直至不再發生性狀分離.
(2)如想在較短時間內獲得上述新品種小麥,可選圖中E、F、G(填字母)途徑所用的方法.其中的F環節是花藥離體培養.
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中C、D(填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段主要包括:提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和表達.
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發育初期出現玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現象,將種子中的胚取出進行組織培養,得到的是小麥單倍體植株.

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同步練習冊答案
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