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15.當人體從臥位轉變?yōu)榱⑽粫r,不會出現(xiàn)的是( 。
A.回心血量減少B.心排血量減少C.心率加快D.血壓突然上升

分析 直立性低血壓,臥位時人體的血液分布比較平均,當突然直立時,血液由于重力作用,聚集在身體的下垂部位,回心血流量銳減,血壓下降

解答 解:A、當人體從臥位轉變?yōu)榱⑽粫r,血液由于重力作用,聚集在身體的下垂部位,回心血量減少,A正確;
B、當人體從臥位轉變?yōu)榱⑽粫r,回心血量減少,心排血量也減少,B正確;
C,當人體從臥位轉變?yōu)榱⑽粫r,心排血量減少,故心率加快,C正確;
D、當人體從臥位轉變?yōu)榱⑽粫r,血壓突然下降,后通過調節(jié)而恢復,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了血壓的調節(jié),意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學按下表所列條件進行了A、B、C、D和E 共5組實驗,用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同.
實驗組A  B  C DE
培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/%4.04.00.84.00.8
培養(yǎng)液體積/%2008002001000800
(1)預測培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是S型曲線,具體的計數(shù)方法是血球計數(shù)板計數(shù)
(2)B組和A組的實驗結果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少.
(3)E組和B組的實驗結果不同的原因是E組葡萄糖濃度較低,故營養(yǎng)物供應較少.
(4)在整個實驗過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的,正確的方法是搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計數(shù).
(5)實驗結束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的,正確的方法是浸泡和沖洗.
(6)當往D瓶中通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如下圖所示.O2濃度為b時,酵母菌有氧呼吸產生的CO2的量為6(mol).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.用生長良好的菠菜做實驗材料,請就先關實驗回答問題:
(1)在提取菠菜葉片中的色素過程中,為了防止研磨時葉綠素遭到破壞,應向研缽中加入少許的碳酸鈣.如果收集到的濾液顏色過淺,其原因可能是ABD(從以下供選答案中選擇).
A.未加石英砂、研磨不充分   B.一次加入大量的污水酒精
C.適量無水酒精分次加入     D.使用放置數(shù)天的菠菜葉
(2)如欲觀察線粒體,可以用菠菜葉表皮細胞作為實驗材料,但需要用健那綠染液染色制片后觀察.
(3)如欲觀察有絲分裂過程,可選擇菠菜的根尖作為實驗材料,如欲觀察簡述分裂,可選擇花藥部位進行觀察.
(4)如果要檢測菠菜內是否含有可溶性還原糖,應選擇根(器官)進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設,得出結論”五個基本環(huán)節(jié).利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律.下列有關分析正確的是( 。
①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
③孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
④為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗.
A.①②B.③④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將等量甲、乙兩種植物的不同器官放在不同顏色光下照8小時,結果如右表.決定光合作用是否發(fā)生的因素是
植物器官光的顏色溫度增加量
22℃120mL
22℃15mL
22℃0mL
22℃80mL
22℃10mL
A.光的顏色B.溫度C.植物種類D.植物器官

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關細胞的問題.
如圖1表示細胞內蛋白質合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細胞結構,甲~丁表示結構中的物質

(1)研究細胞內各種細胞器的成分和功能,需要將它們分離出來,常用的方法是(差速)離心法.
(2)①~⑦中,含有磷脂分子的結構是②③④⑤⑥⑦(填序號).結構⑥內完成的能量轉換過程是光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能;結構⑦中,增大膜面積的方式是內膜向內折疊形成嵴.
(3)若圖1左側為某種分泌蛋白的分泌過程,甲表示的物質是mRNA.
如圖2為細胞周期示意圖.
(4)一個細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期(填字母)(不考慮C途徑).經D過程產生了細胞的多樣性.
(5)如用秋水仙素處理分裂細胞,則可發(fā)生C過程,其作用的時期是E(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期,下列有關細胞周期敘述正確的是( 。
A.細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是M期
B.將細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸苷的培養(yǎng)液中,一次分裂結束后,子細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%
C.S期可發(fā)生基因突變,M期可發(fā)生基因重組
D.若在G2期加入DNA合成抑制劑,子細胞染色體數(shù)目與母細胞相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人們常選用的細菌質粒往往帶有抗生素抗性基因,該基因的主要作用是( 。
A.對目的基因是否導入進行檢測
B.便于與外源基因連接
C.加強質粒分子的感染性
D.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體內細胞間信息交流的某種方式,相關敘述不正確的是(  )
A.甲細胞表示靶細胞,b物質為與膜結合的信號分子
B.如果乙細胞為胰島B細胞,則甲不可能是肝細胞
C.如果該過程表示受精作用,那么甲細胞為卵細胞
D.如果該過程表示抗原的呈遞過程,甲細胞不可能為T淋巴細胞

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