日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3.假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、驗證假設,得出結論”五個基本環節.利用該方法孟德爾發現了兩個遺傳規律.下列有關分析正確的是(  )
①孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現象
②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上的
③孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
④為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗.
A.①②B.③④C.②③D.②④

分析 孟德爾在做豌豆雜交實驗時,用豌豆純合親本雜交得F1,然后讓F1自交,發生性狀分離,經思考提出問題;孟德爾所作假設包括四點:1.生物的性狀是由遺傳因子決定的,2.遺傳因子在體細胞中成對存在,在生殖細胞中成單存在,3.生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中,4.受精時,雌雄配子的結合是隨機的;為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗;孟德爾遺傳規律適用范圍是有性生殖、真核生物、細胞核遺傳.

解答 解:①孟德爾發現的遺傳規律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現象,如細胞質遺傳,①錯誤;
②孟德爾在做豌豆雜交實驗時,用豌豆純合親本雜交得F1,然后讓F1自交,發生性狀分離,經思考提出問題,②正確;
③孟德爾所作假設的內容是“性狀是遺傳因子控制的,體細胞中遺傳因子是成對的,配子中成對的遺傳因子分離,受精時雌雄配子隨機結合”,其中核心內容是“性狀是遺傳因子控制的”,③錯誤;
④為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗,進行“演繹”過程,④正確.
故選:D.

點評 本題考查孟德爾的研究的過程,考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.孟德爾設計并完成了測交實驗;孟德爾遺傳規律適用范圍是有性生殖、真核生物、細胞核遺傳.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.《本草圖經》記載“紫莧,主氣痢;赤莧,主血痢.”據此答下列問題:
(1)莧菜葉片細胞葉綠體類囊體薄膜上的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素,紫莧、赤莧中的花青素位于葉片細胞中的液泡里.
(2)用無水乙醇提取紫莧葉片中的色素再經汽油層析分離后,觀察花青素色素帶位于濾紙細線處,原因是
細胞液中有水,花青素易溶于水不溶于有機溶劑;濾紙線上方最寬的色素帶顏色是藍綠色.
(3)一定濃度范圍內,CO2濃度通過直接影響赤莧葉綠體內的C3產生來影響光合作用強度,若在光照條件下中斷CO2的供應,葉綠體內首先積累起來的物質是C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將減毒處理的蛇毒多次注射到猴體內后,再從這些猴的血液中獲得“抗蛇毒血清”,用于治療被該種毒蛇咬傷的患者.下列敘述錯誤的是(  )
A.減毒處理的蛇毒是抗原
B.“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量
C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體
D.重復注射能增強猴對蛇毒的免疫反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

形成蛋白質分子結構的層次從小到大依次是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質

A.②→①→③→⑤→④→⑥

B.①→③→②→④→⑥→⑤

C.②→①→⑥→③→④→⑤

D.②→①→③→④→⑥→⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關制作果酒、果醋、腐乳的敘述,正確的是(  )
A.發酵過程發揮主要作用的微生物都是原核生物
B.發酵過程中所有的相關反應都是在微生物的細胞內進行的
C.發酵過程中控制好溫度既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長
D.發酵過程均需密封發酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當人體從臥位轉變為立位時,不會出現的是(  )
A.回心血量減少B.心排血量減少C.心率加快D.血壓突然上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.請分析回答下列有關病毒侵染問題.
脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥,是由脊髓灰質炎病毒侵犯脊髓,造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病,輕者肢體發育不良,重者癱瘓甚至危及生命.影起脊髓灰質炎的病毒為屬于單正鏈RNA病毒(+ssRNA),該病毒進入靶細胞后,其核酸可直接翻譯,合成的功能蛋白進入滑面內質網促進病毒自身的復制.脊髓灰質炎病毒入侵和增殖過程如圖示意.

(1)圖中結構A表示核糖體;過程“2”表示脫殼; 參與過程“8”和過程“9”的酶是RNA聚合酶.
(2)脊髓灰質炎病毒能入侵特定的宿主細胞,是因為宿主細胞表面有相應的受體(結構).脊髓灰質炎病毒的宿主細胞主要是C.
A感覺神經元    B中間神經元   C 運動神經元   D肌肉細胞
(3)如果用35S和32P標記脊髓灰質炎病毒,則該病毒入侵宿主細胞后,可在宿主細胞內測到的放射性元素是35S和32P.
(4)過程“4”和“5”中一個RNA 能翻譯成P1、P2、P3三種蛋白,原因是前體蛋白被酶切割成三種蛋白分子(合成的原始蛋白被切割成三段,形成三種蛋白分子); P2、P3表示功能蛋白,則P1表示結構蛋白.
(5)脊髓灰質炎病毒的RNA復制場所是[B]滑面型內質網(內質網).假設脊髓灰質炎病毒的RNA中含有堿基A、C、G、U的數量分別為a、b、c、d,則病毒RNA復制出一個子代病毒RNA的過程中,需要游離的腺嘌呤核苷酸數量為a+d.
(6)脊髓灰質炎病毒在入侵宿主細胞過程中,其遺傳信息傳遞途徑是(不包括宿主細胞本身的遺傳信息傳遞)
(7)疫苗的研制,對于預防傳染病起到積極的作用.常用的脊髓灰質炎病毒疫苗屬于減毒的活疫苗,下列有關減毒活疫苗的敘述中正確的是AD(不定項選擇)
A減毒活疫苗是改變原病毒蛋白質外殼,而核酸不改變
B減毒活疫苗是改變原病毒的核酸,降低其破壞力,但是編碼蛋白質外殼的基因不改變
C減毒活疫苗去除原病毒的核酸,但保留蛋白質的外殼
D減毒活疫苗進入人體后,能生長繁殖,對身體刺激時間長
E 減毒活疫苗對人體刺激時間短,產生免疫力不高,需多次重復注射疫苗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.生物學上常用顏色反應來鑒定細胞中的一些化合物或結構,正確的是(  )
A.蛋白質溶液遇到雙縮脲溶液顯紫色
B.脂肪可以被蘇丹IV染液染成橘黃色
C.甲基綠吡羅紅染色劑能夠使RNA呈現紅色
D.健那綠染液可以是活細胞中的線粒體呈現灰綠色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 亚洲一区二区三区四区在线观看 | 国产视频久久久久久 | 青青草一区| 精品国产一区二区三区电影小说 | 小草av| 人人看人人爽 | 久久精品这里只有精品 | 国产成人在线视频 | 国产精品福利在线 | 亚洲六月丁香色婷婷综合久久 | 中文字幕 在线观看 | 日日草影院| 久久成人毛片 | 中文字幕视频在线观看 | 欧美日韩精品一区二区 | 狠狠艹视频 | 三级免费黄 | 久久综合激情 | 精品96久久久久久中文字幕无 | 99久久久99久久国产片鸭王 | 日韩国产综合 | 天堂一区二区三区在线 | 国产在线一区观看 | 中文字幕av亚洲精品一部二部 | a亚洲精品 | 在线干 | 99re6热在线精品视频播放 | 娇喘呻吟趴在雪白肉体耸动图 | 成人教育av | 欧美日本免费 | 日韩中字在线观看 | 亚洲一区二区三区四区五区中文 | 在线播放av网址 | 一本一本久久a久久精品牛牛影视 | 欧洲一级视频 | 狠狠伊人| v亚洲| 日韩在线播放欧美字幕 | 亚洲 欧美日韩 国产 中文 | 久久久久久99 | www视频在线观看 |