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15.閱讀下面的相關材料,回答問題:
材料甲:馬鈴薯是種植廣泛的農作物,但病毒侵染后容易導致產量大幅度下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法.
材料乙:最近,由于我國從美國進口大量轉基因食品而引發了國民的關注和爭論.網友們熱議轉基因食品可能帶來的利弊.
材料丙:隨著我國經濟的高速發展,污染日益嚴重,進而影響了生態系統的平衡,導致很多城市出現霧霾天氣,保證社會-經濟-生態協調發展受到人們的廣泛關注.
(1)若要通過轉基因技術獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到農桿菌
中的Ti質粒的T-DNA上,構建出基因表達載體后,將其導入到馬鈴薯體細胞中,篩選出成功轉化的馬鈴薯體細胞后,再通過植物組織培養技術形成完整植株.馬鈴薯的分生區附近(或莖尖)含病毒極少或無病毒,因此可將此結構經人工培養獲得脫毒苗.
(2)對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全、生物安全和環境安全三個方面.
(3)一般來說,生態工程的主要任務是對已被破壞的生態環境進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態系統的生產力.與傳統的工程相比具有少消耗、多效益、可持續等特點.保證社會-經濟-生態協調發展體現了生態工程的整體性原理.
(4)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術.

分析 1、植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性.植物組織培養需要離體培養、無菌條件,植物激素(生長素和細胞分裂素)、一定的營養條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等.
2、不同生物目的基因導入的方法不同,每種方法都有利有弊.目的基因導入植物細胞常用的方法是農桿菌轉化法,該方法比較經濟有效,還有基因槍法和花粉管通道法;目的基因導入動物細胞常用的方法是顯微注射法;大腸桿菌細胞最常用的轉化方法就是用鈣離子處理細胞,使細胞的生理狀態發生改變,完成轉化過程.
3、農桿菌轉化法的轉化過程:目的基因插人Ti質粒的T-DNA上→轉入農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達.

解答 解:(1)將目的基因導致植物細胞最常用的方法為農桿菌轉化法.若要通過轉基因技術獲得抗病毒的馬鈴薯植株,采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到農桿菌
中的Ti質粒的T-DNA上,構建出基因表達載體后,將其導入到馬鈴薯體細胞中,篩選出成功轉化的馬鈴薯體細胞后,再通過植物組織培養技術形成完整植株.馬鈴薯的分生區附近(或莖尖)含病毒極少或無病毒,因此可將此結構經人工培養獲得脫毒苗.
(2)對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全、生物安全和環境安全三個方面.
(3)與傳統的工程相比具有少消耗、多效益、可持續等特點.保證社會-經濟-生態協調發展體現了生態工程的整體性原理.
(4)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術.
故答案為:
(1)農桿菌       T-DNA   基因表達載體    植物組織培養   分生區附近(或莖尖)
(2)食物安全   
(3)可持續     整體性    
(4)早期胚胎    體外受精

點評 本題以材料為載體,考查了基因工程、生態工程以及胚胎工程的有關知識,要求考生能夠掌握基因工程的基本操作步驟,識記生態工程的優點和運用的相應原理,識記胚胎移植的概念等,再結合題意準確分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列化合物與其功能相符的組合是( 。
A.蛋白質--生命活動的主要承擔者
B.葡萄糖--細胞中的直接能源物質
C.脂肪--細胞中的主要能源物質
D.脫氧核糖核苷酸--細胞中的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于進入生態系統的總能量,以下說法正確的是( 。
A.全部的太陽能B.被生產者固定的全部的太陽能
C.傳遞到消費者的總能量D.傳遞到分解者的總能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將某植物種子放在黑暗中萌發,并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應截取三種切段即Sl、S2和S3.然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中,培養3天后,測量切段長度,結果如圖.下列敘述正確的是( 。
A.若從幼根獲取相應切段進行處理,結果與上圖無明顯差異
B.不同種類激素對同一器官不同年齡細胞的作用無明顯差異
C.該實驗證明赤霉素促進切段伸長的效果顯著優于IAA
D.該實驗無法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結果如表所示.下列敘述不正確的是( 。
能量數值(千卡•m-2•a-1
動物種類
提取量(Ⅰ)同化量(A)呼吸量(R)生產量(P)
收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90
鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51
黃鼠(植食)5.603.803.690.11
A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發育等生命活動
B.表中幾種動物同化效率($\frac{A}{I}$)不同是因為能量傳遞效率不同
C.黃鼠的生長效率($\frac{P}{A}$)較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D.占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.對如圖中心法則的相關敘述中不正確的是( 。
A.圖中過程①和④都不需要RNA聚合酶,但其結果都會產生DNA
B.若在真核細胞中,遺傳信息儲存于DNA和RNA的核苷酸排列順序中
C.若HIV侵染細胞,合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環節
D.侵染細胞時,病毒中的蛋白質不一定進入宿主細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.基因工程育種中,常用兩種限制酶同時切割目的基因和載體,以保證重組DNA序列的唯一性,利用帶有兩種標記基因的質粒構建的重組質粒,便于篩選導入重組質粒的受體細胞.如下圖所示為轉基因抗蟲棉的培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:

注:HindⅢ、BamHⅠ、SalⅠ為三種限制性內切酶.影印培養法:是一種類似“蓋章”的接種方法,使一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落.
(1)如果將抗蟲基因直接導入棉花細胞,一般情況下,棉花不會具有抗蟲特性,原因是抗蟲基因在棉花細胞中不能穩定存在并復制和表達,因此需要構建基因表達載體.
(2)在構建重組質粒時,應選用SalI和HindIII兩種限制酶對目的基因和質粒進行切割,以保證重組DNA的準確連接.
(3)圖中運用影印培養法檢測基因表達載體中是否導入了農桿菌,以便于篩選導入目的基因的受體細胞.培養基除了含有細菌生長繁殖必需的營養成分外,培養基A和B還應分別添加氨芐青霉素、四環素.篩選的結果表明,含有目的基因的是4和6菌落中的細菌.為了確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標記抗蟲基因的DNA片段作探針進行分子雜交檢測,又要用抗蟲的接種實驗從個體水平鑒定棉花植株的抗蟲特性.
(4)將轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養技術,愈傷再分化進而形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素(生長素和細胞分裂素).
(5)科學家通常將目的基因導入到植物細胞的線粒體(或葉綠體)中,是為了防止轉基因作物的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.乙烯利能使青色的香蕉快速轉變成黃色香蕉
B.光照、溫度等環境因子可以影響植物激素的合成
C.赤霉素和生長素都能促進細胞伸長,高濃度都會導致“惡苗病”
D.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存,2,4-D不是植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞的結構、功能和有關實驗的敘述,正確的是( 。
A.肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋白質組成
B.線粒體是肝細胞中唯一產CO2的場所,抑制其功能會影響有些物質的運輸
C.選用黑藻葉片作為質壁分離實驗的材料,因為葉綠體的干擾而無法觀察到預期現象
D.高等動物細胞內的核膜、內質網膜、高爾基體膜和細胞膜可以相互轉化

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