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如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,有關敘述正確的是(  )
A、t2-t3時間內甲種群出生率小于死亡率
B、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t3時甲的種群密度最小,t4時乙的種群密度最大
D、若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳
考點:種群數量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:據圖分析,甲乙兩個種群數量變化都為S型曲線,甲種群t2時達到K值,乙種群t5時達到K值;t1~t2時時間內兩種群的種群數量都在增加,所以兩種群的年齡組成均為增長型;t3~t5時甲種群的數量保持相對穩定,可能為穩定型,而該時間段內乙種群數量不斷增加,屬于增長型.
解答: 解:A、t1~t2時,甲種群增長速率大于0,出生率大于死亡率,故A錯誤;
B、t3~t5時,甲種群增長速率小于0,種群數量相對穩定,年齡組成表現為穩定型,乙種群增長速率大于0,種群數量增加,年齡組成表現為增長型,故B正確;
C、甲、乙種群密度最小是t1,甲種群密度最大是t3,乙種群密度最大是t5,故C錯誤;
D、t4時種群增長率最大,防止害蟲應選擇種群數量最少時,即t1時,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查種群數量的變化的相關知識,本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關鍵是理解種群增長率是出生率與死亡率的差值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關育種的說法中,正確的是(  )
A、雜交育種所依據的主要遺傳學原理是基因突變
B、生產上通常采用多倍體育種的方法獲得無子番茄
C、誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D、植物體細胞雜交育種可以克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻是重要的糧食作物之一.已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗。≧)對不抗。╮)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.現有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr).根據材料分析回答:

(1)在圖 A所示雜交過程中,播種Fl長出的植株將會產生基因型為
 
的花粉.將這些花粉進行離體培養,獲得
 
幼苗,后再用
 
試劑處理,所得全部植株中能穩定遺傳并符合生產要求的個體理論上占
 
,此育種方法與雜交育種相比優點是
 

(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是
 

(3)運用雜交育種的方法培育符合生產要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應通過
 
的方式來逐代淘汰不符合生產要求的個體.按照現代進化理論的觀點,這種選擇能定向改變種群的
 
,導致種群朝著一定方向發展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲植物適宜在森林腐殖質層生活,乙植物適宜在沙漠環境生活.圖一表示兩種植物單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度的變化曲線,圖二為曲線l所代表植物葉肉細胞中兩種細胞器在不同光照強度下的生理狀態模式圖.

請分析并回答:
(1)圖一中代表乙植物的曲線是
 
.在溫度、水分適宜的條件下,d點時限制甲植物增產的主要外界因素是
 

(2)水參與細胞器①生理活動過程的
 
階段,細胞器②中產生CO2的場所是
 
;Ⅳ狀態下影響O2消耗速率的環境因素主要是
 

(3)在四種不同光照強度(0、a、b、c)下,曲線1代表的植物對應圖二中的狀態依次是
 

(4)從結構與功能相適應的角度分析,甲、乙兩種植物的葉綠體中含有較大基粒和較多類囊體層數的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現在有一個嬰兒在出生后醫院為他保留了臍帶血,在以后他生長發育過程中如果出現了某種難治療的疾病,就可以通過臍帶血中的干細胞來為其治。铝姓f法正確的是(  )
A、用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,需要激發細胞的所有全能性
B、用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病
C、如果要移植用他的干細胞培育出的器官,需要用到動物細胞培養技術
D、如果要移植用他的干細胞培育出的器官,應該長期給他使用免疫抑制藥物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質.下列關于細胞膜結構和功能的敘述中,正確的是( 。
A、a過程與膜內外物質的濃度無關
B、b可表示細胞分泌胰島素的過程
C、①與細胞間識別和免疫密切相關
D、②和③構成了細胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

請挑選出恰當的科學方法與實驗目的組合( 。
選項 科學方法 實驗目的
A 光學顯微鏡觀察 認識細胞膜磷脂雙分子層
B 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 證明DNA是遺傳物質
C 建構物理模型 研究DNA分子結構
D 標志重捕法 調查鼠的種群年齡組成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體細胞內有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是(  )
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產生
B、葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產生
D、有氧呼吸的場所只在線粒體中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,均不能證明的是( 。
A、DNA可以產生可遺傳的變異
B、蛋白質不是遺傳物質
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是主要的遺傳物質

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同步練習冊答案
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