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7.下列有關細胞多樣性與統一性的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞學說從一個方面揭示了生物體結構的統一性
B.原核細胞與真核細胞具有相似的染色體
C.一切動物和植物都由細胞發育而來,并由細胞及其產物構成
D.原核細胞與真核細胞都具有核糖體

分析 自然界中的細胞按照有無被核膜包被的成形的細胞核,分為原核細胞和真核細胞.真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣說明細胞的差異性,但原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質等結構,都含有核酸和蛋白質等物質,這又體現了細胞的統一性.

解答 解:A、細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性,A正確;
B、原核細胞沒有染色質,只有一個環狀的DNA分子,B錯誤;
C、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所組成,C正確;
D、原核細胞與真核細胞都具有核糖體,核糖體是原核細胞唯一的細胞器,D正確.
故選:B.

點評 本題是對基礎知識的考查,著重考查了細胞結構的統一性和差異性,學生需要理解相關知識,對題中各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于真核細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是( 。
A.細胞質基質為細胞代謝提供大量ATP
B.細胞膜上的糖蛋白與細胞的識別有關
C.分泌蛋白的加工、轉運與膜性細胞器有關
D.細胞若失去結構完整性將導致其壽命縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.玉米非糯性基因(W)對糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對白胚乳基因(y)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.W和w表示該基因所在染色體發生部分缺失(缺失區段不包括W和w基因),缺失不影響減數分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)以基因型為Ww個體作母本,基因型為Ww個體作父本,子代的表現型及其比例為非糯性:糯性=1:1.
(2)基因型為WwYy的個體產生可育雄配子的類型及其比例為WY:Wy=1:1.
(3)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F1自交產生F2.選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現型及其比例為非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1.
(4)現進行正、反交實驗,正交:WwYy(♀)×WwYy(♂),反交:WwYy(♀)×WwYy(♂),則正交、反交后代的表現型及其比例分別為非糯性黃胚乳:非糯性白胚乳:糯性黃胚乳:糯性白胚乳=3:1:3:1、非糯性黃胚乳:非糯性白胚乳:糯性黃胚乳:糯性白胚乳=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為某自然湖泊的食物網,其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,為了提高經濟效益,引入一種以中小型魚類為食的鱸魚.請回答:

(1)魚a在食物鏈處于第三營養級,它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和流入下一營養級(被捕食).這種能量流動具有單方向的、不可逆的和逐級遞減的特點.
(2)由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化,該湖泊出現了分層現象,體現了群落的垂直結構.
(3)大氣中的CO2通過浮游植物的光合作用進入該湖泊的生物群落.
(4)若因火山噴發使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后,若干年后該區域出現新的群落,該過程稱為群落的次生演賛.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關系的示意圖,相關判斷錯誤的是(  )
A.甲、乙、丙分別是細胞內液、組織液和血漿
B.細胞賴以生存的外部環境是生物體的內環境
C.甲、乙、丙和淋巴構成了細胞與外界進行物質交換的媒介
D.維持丙的滲透壓的物質主要是無機鹽和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某學生在光學顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時裝片后,當轉動細準焦螺旋找到物象后,發現在同一視野中,有一部分細胞看得很清晰,而另一部分細胞卻模糊,分析原因,可能是(  )
A.反光鏡沒調節好B.標本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞D.細準焦螺旋失靈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下表是分析豌豆的兩對基因遺傳所得到的F2基因型結果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數字表示.下列敘述錯誤的是(  )
配子YRYryRyr
YR1YyRr
Yr2
yR3
yr4yyrr
A.表中F2中純合子所占比例是$\frac{1}{4}$
B.1、2、3、4代表的基因型在F2中出現的概率大小為3>2=4>l
C.豌豆是自花傳粉閉花受粉的植物
D.F2中表現型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為遺傳學中的中心法則圖解,圖中①、②、③分別表示的過程是

A.復制、轉錄、翻譯 B.轉錄、復制、翻譯

C.轉錄、翻譯、復制 D.翻譯、復制、轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述不正確的是(  )
A.種群是生物繁殖和進化的基本單位
B.生物進化的實質是種群基因頻率的改變
C.馬和驢可以交配生下騾子,但是騾子不育,馬和驢之間存在生殖隔離
D.只有基因重組產生了生物進化的原材料

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