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19.下列敘述不正確的是(  )
A.種群是生物繁殖和進化的基本單位
B.生物進化的實質是種群基因頻率的改變
C.馬和驢可以交配生下騾子,但是騾子不育,馬和驢之間存在生殖隔離
D.只有基因重組產生了生物進化的原材料

分析 代生物進化理論的基本觀點:(1)種群是生物進化的基本單位;(2)突變和基因重組產生生物進化的原材料;(3)自然選擇決定生物進化的方向;(4)隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、種群是生物繁殖和進化的基本單位,A正確;
B、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,而不是基因型頻率的改變,B正確;
C、馬和驢可以交配生下騾子,但是騾子不育,說明馬和驢之間存在生殖隔離,它們不是一個物種,C正確;
D、突變和基因重組產生生物進化的原材料,D錯誤.
故選:D.

點評 本題知識點單一,考查現代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,能運用所學的知識對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞多樣性與統一性的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞學說從一個方面揭示了生物體結構的統一性
B.原核細胞與真核細胞具有相似的染色體
C.一切動物和植物都由細胞發育而來,并由細胞及其產物構成
D.原核細胞與真核細胞都具有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制.現以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同.實驗結果如圖所示.請回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體.親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應該出現紅眼黑體性狀的個體,但實際并未出現,推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應該表現出該性狀,卻表現出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統計每一個雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優良的品質.科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是AaaBBb.由于三倍體鱒魚不能進行正常的減數分裂,難以產生正常配子,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人在恐懼時體內發生的生理變化模式圖.請回答下列問題:
(1)激素a與肝細胞膜上的特異性受體結合后,能促進肝糖原分解和非糖物質的轉化(或只答“肝糖原分解”)而升高血糖.在調節血糖含量時,與激素a相拮抗的激素是胰島素.
(2)圖中的腎上腺髓質屬于反射弧中的效應器.激素a作用于突觸b后膜上的受體使心跳加速,但恐懼消除后心跳又恢復正常,據此可推測:激素a作為神經遞質發揮作用后很快失去作用,有利于維持內環境的穩態(或相對穩定,或相對穩定的狀態).
(3)下丘腦合成釋放的促腎上腺皮質激素釋放激素(CRF)能促進垂體細胞分泌促腎上腺皮質激素(ACTH),ACTH又促進激素c的分泌.當血液中激素c含量增高時,CRF和ACTH的合成受抑制.這分別體現了激素c分泌的分級調節和反饋調節機制.
(4)研究發現,激素c過量能抑制T細胞對淋巴因子的合成和釋放,進而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻導致免疫力下降.免疫調節不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,并以清除,這體現了免疫系統的防衛、監控、清除 功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于圖中甲、乙和丙所示內容及分析,正確的是(  )
選 項內       容分       析
A人體內環境的主要成分和物質移動方向丙為細胞內液
B呈遞抗原的細胞和途徑乙產生抗體
C生物群落的成分和能量移動方向丙為消費者
D三種生物構成的兩條食物鏈乙與丙存在捕食和競爭關系
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內有機質較豐富,有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見圖甲).

請分析回答下列問題.
(1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對①放大進行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動載玻片;b.調節光圈和反光鏡;c.轉動轉換器;d.轉動細準焦螺旋.正確的操作順序是acbd.
(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據圖可以判斷該細胞屬于真核細胞(原核細胞/真核細胞).判斷的理由是該細胞具有成形的細胞核.
(3)若哈瓦蘇湖水體被污染富營養化等,湖中的藍藻會使湖泊發生水華現象.
(4)從生命系統的結構層次上來看,湖中所有的藍藻構成種群,藍藻中的色素包括葉綠素、藻藍素.藍藻細胞中的DNA主要存在于擬核.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關于生物體內糖類物質的敘述中,正確的是(  )
A.麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到
B.單糖、二糖和多糖在細胞內可以相互轉化
C.糖類物質都是細胞內的能源物質.
D.單糖、二糖和多糖在細胞內可以相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人的縮手反射相關結構的示意圖,分析回答問題:

(1)圖甲所示的反射弧中,屬于效應器的是D(填圖中字母).突觸小體是由軸突末梢分枝膨大形成的結構.
(2)圖乙為神經纖維膜電位的變化.當給予圖甲A處適宜的刺激后,神經纖維膜主要對鈉離子的通透性增強,導致該離子大量內流,此時膜電位呈外負內正.
(3)當興奮傳導至C結構時,該處信號轉換的具體過程是電信號→化學信號→電信號(用文字和箭頭表示).若電刺激F處,則A處是否會出現膜電位的變化?并說明原因.不會;興奮(神經沖動)在突觸處是單向傳遞的.
(4)當針刺手指后會產生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手并未縮回,這一現象說明在反射過程中,高級神經中樞對低極神經中樞有控制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于減數分裂中四分體的敘述,正確的是(  )
A.四分體就是4條染色體
B.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
C.復制后的非同源染色體形成四分體
D.四分體時期的下一個時期是聯會

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