A. | 肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質中和以維持酸堿度 | |
B. | 產熱增多使體溫升高,通過神經-體液調節以維持體溫穩定 | |
C. | 消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰高血糖素分泌進行調節 | |
D. | 血糖降低,通過肌糖原水解來維持血糖濃度 |
分析 1、內環境之所以能保持PH相對穩定的狀態是內環境中存在緩沖物質,比如H2CO3 /NaHCO3.
2、胰高血糖素促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化,進而升高血糖.
3、水平衡調節中樞是下丘腦,調節水平衡的激素是抗利尿激素.它促進腎小管和集合管對水分的重吸收,減少排尿量.
解答 解:A、劇烈運動時,部分肌細胞無氧呼吸產生乳酸,并釋放到血液中,由于血液中有調節酸堿平衡的物質,PH變化不大,處于平衡狀態,A正確;
B、產熱增多使體溫升高,通過神經一體液調節以維持體溫穩定,B正確;
C、運動消耗葡萄糖增多使血糖濃度低,通過胰高血糖素分泌增加血糖濃度,C正確;
D、肌糖原不能分解成葡萄糖,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查內環境穩態調節的知識,考查學生理解酸堿平衡、體溫調節、血糖調節和水鹽平衡調節的內容,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂過程中無核仁、核膜周期性的消失和重現 | |
B. | 動物的紅細胞沒有細胞核,所以無分裂能力 | |
C. | 減數分裂是一種特殊的有絲分裂,不同生物減數分裂的細胞周期也是不同的 | |
D. | 植物細胞在有絲分裂過程中肯定不會出現兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與光合作用的色素位于圖中的 A 部分 | |
B. | ③進入葉綠體后,通過固定形成⑤物質 | |
C. | 若突然停止光照,B中④的含量會升高 | |
D. | 用18O標記①,可在②中測到較高放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中甲、乙主要吸收藍紫光和紅光,丙、丁主要吸收藍紫光 | |
B. | 缺鎂時,大豆葉片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+丁) | |
C. | 圖2只有B點光合作用合成有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍 | |
D. | 從圖2可以看出溫室中的溫度控制在20℃時可獲得最大經濟效益 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用該種方法得到的F2,可以彌補個別種類秋水仙素處理幼苗效果不佳 | |
B. | F1體細胞中含有一個染色體組,其染色體數目為28 | |
C. | 植物甲和乙能進行有性雜交使F1代產生了可遺傳變異,形成了新物種 | |
D. | F2代可育植株的培育運用了基因重組的原理,使其表現出甲和乙的雙重優良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應選取體重相同、生理功能正常的成年家兔數只進行實驗,實驗數據要用統計學方法處理 | |
B. | 手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量 | |
C. | 促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化 | |
D. | 該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左 | |
B. | 乙圖所示過程叫做轉錄,轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板 | |
C. | 甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
D. | 甲圖和乙圖中都發生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產物有5種 | |
B. | 藍藻含有④,能進行光合作用 | |
C. | 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個 | |
D. | 若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪 |
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