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13.甲、乙兩圖為真核細胞中發生的代謝過程的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
B.乙圖所示過程叫做轉錄,轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
D.甲圖和乙圖中都發生了堿基互補配對且堿基互補配對方式相同

分析 分析甲圖:甲圖為翻譯過程,其中①為mRNA,是翻譯的模板;②③④⑤為多肽鏈;⑥為核糖體,是翻譯的場所.
分析乙圖:乙圖為轉錄過程,其中DNA單鏈作為轉錄模板鏈,原料是四種核糖核苷酸,酶是RNA聚合酶.

解答 解:A、甲圖中,根據多肽鏈的長度可知,翻譯的方向是從右到左,A正確;
B、乙是轉錄過程,其產物是RNA,包括mRNA、rRNA、tRNA,其中只有mRNA可以作為翻譯的模板,B錯誤;
C、甲圖所示為翻譯過程,每個核糖體都會完成一條多肽鏈的合成,因此多個核糖體同時完成多條多肽鏈的合成,C錯誤;
D、甲圖和乙圖中都發生了堿基互補配對,但兩者配對方式不完全相同,甲圖中堿基配對的方式為A-U、U-A、C-G、G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-U、T-A、C-G、G-C,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結合遺傳信息轉錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程、場所、條件、產物等基礎知識,能根據圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
①染色②水解③沖洗④取口腔上皮細胞⑤觀察.
A.④①②③⑤,使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B.④②①③⑤,使細胞中物質全部水解
C.④⑤①③②,利用鹽酸改變細胞壁的通透性,加速染色劑進入細胞
D.④②③①⑤,使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某同學在上體育課時進行劇烈運動,此時需要通過一定機制來維持內環境的穩態.下列有關敘述中不正確的是(  )
A.肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質中和以維持酸堿度
B.產熱增多使體溫升高,通過神經-體液調節以維持體溫穩定
C.消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰高血糖素分泌進行調節
D.血糖降低,通過肌糖原水解來維持血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.大腸桿菌的細胞膜的主要成分是(  )
A.蛋白質和多糖B.多糖和脂質C.脂質和核酸D.蛋白質和脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據如圖回答下列問題.

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.
(4)圖中有2個肽鍵,有1個氨基和2個羧基.該化合物由2種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過程中需要2個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為真核細胞結構及細胞內物質合成與轉運的示意圖.回答下列問題:

(1)圖中細胞內含有DNA和RNA的結構有葉綠體線粒體細胞核(填名稱).
(2)若該細胞為人的胰島B細胞,合成胰島素的場所是①(填序號),合成后運輸到②、③(填序號)中進一步加工.
(3)新轉錄產生的 mRNA 經一系列加工后穿過細胞核上的核孔轉運到細胞質中.由圖可知一條mRNA可同時結合幾個①結構,其生理作用是同時合成多條相同多肽鏈(蛋白質).
(4)結合示意圖以及④⑤的結構功能分析,雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,但仍然需要細胞核控制合成某些蛋白質或酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,符合這種類別關系的是(  )
A.Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ為核糖核酸、Ⅲ為核酸
B.Ⅰ為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素
C.Ⅰ為固醇、Ⅱ為膽固醇、Ⅲ為維生素D
D.Ⅰ為原核生物、Ⅱ為細菌、Ⅲ為酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性,現將一表現為有色籽粒的植株X進行測交,后代出現有色籽粒與無色籽粒的比例是1:3,對這種雜交現象的推測正確的是( 。
A.測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同
B.控制玉米的有、無色籽粒的有關基因遺傳不遵循基因的分離定律
C.玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的
D.測交后代的無色籽粒的基因型有兩種

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:綜合題

回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題。(9分)

在圖所示的質粒PZHZ11(總長為3.6 kb,1 kb=1000對堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將白色的大腸桿菌染成藍色。

(1)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進行連接,最后將連接物導入足夠數量的大腸桿菌細胞中,則含3.1 kb質粒的細胞顏色為 ;含3.6 kb質粒的細胞顏色為 。

(2)若將兩端分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個目的基因片段置換pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段,形成4.9 kb的重組質粒,則目的基因長度為 kb。

(3)上述4.9 kb的重組質粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯合酶切其中一種,只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段;那么聯合酶切同等長度的另一種重組質粒,則可獲得

kb和 kb兩種DNA片段。

(4)若將人的染色體DNA片段先導入大腸桿菌細胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉入植物細胞中表達,最后將產物的藥物蛋白注入小鼠體內觀察其生物功能是否發揮,那么上述過程屬于

A.人類基因工程 B.動物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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同步練習冊答案
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