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10.赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合,一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物.如果離心前混合時間過長,會導致(  )
A.沉淀物放射性升高,上清液放射性降低
B.沉淀物放射性降低,上清液放射性升高
C.沉淀物和上清液放射性都升高
D.沉淀物和上清液放射性都降低

分析 噬菌體繁殖過程為:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
噬菌體侵染細菌時,DNA進入細菌,蛋白質外殼留在外面.離心的目的是將噬菌體的蛋白質外殼和含有噬菌體DNA的細菌分開,因此上清液是親代噬菌體的蛋白質外殼,沉淀物是含子代噬菌體的細菌.

解答 解:用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合,一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物.如果離心前混合時間過長,子代噬菌體就會細菌中釋放出來,會導致沉淀物放射性降低,上清液中放射性升高.
故選:B.

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗,對于此類試題需要考生注意的細節較多,如病毒的培養、實驗流程、實驗后結果的分析和實驗結論,特別是實驗后結果的分析是本實驗的難點,要求考生能正確分析含32P的噬菌體侵染細菌后,上清液中含有放射性的原因,以及含35S的噬菌體侵染細菌后,沉淀物中含有放射性的原因.

練習冊系列答案
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8.下列有關細胞中元素和有機物的敘述,正確的是(  )
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D.淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放能量

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A.若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在
B.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1
C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種性狀比接近1:1
D.由F2出現了“3:1”推測生物體產生配子時,成對遺傳因子彼此分離

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18.如圖為某病毒的遺傳物質,上有兩個限制酶酶切位點(標為P和Q),用相關酶完全切割后得到的每個DNA片段的長度如表格所示.下列說法正確的是(  )
切割位置限制酶得到的每個DNA片段的長度
QEcoRⅠ3、7
PBamHⅠ8、2
A.該病毒的遺傳物質是DNA或RNA
B.該病毒的中心法則是
C.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,新形成了8個游離的磷酸基團
D.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,得到的各種長度的DNA片段有3、5、2

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5.生態位是物種在生物群落或生態系統中的地位和角色.比如:不同的物種生存空間差異、食性差異、對不同環境條件的不同適應等.下列生產實踐中不是利用生態位理論的是(  )
A.不同農作物間作B.“四大家魚”混合放養
C.適時捕撈D.“桑基魚塘”生態工程建設

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.在每一個試管中加入一種氨基酸,再加入處理過的細胞提取液,以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸,結果在加入了苯丙氨酸的試管中出現了多聚苯丙氨酸的肽鏈,示意圖如圖.有關該實驗的說法中,正確的是(  )
A.該實驗中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是作為模板
B.該實驗模擬的是遺傳信息的轉錄過程
C.該實驗說明mRNA中的密碼子UUU代表的是苯丙氨酸
D.該實驗中所用細胞提取液需除去DNA和mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與肌肉注射相比,靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著.圖中所示的內環境a、b、c、d的名稱分別是(  )
①組織液    ②血漿    ③淋巴    ④細胞內液
A.③①②③B.④②③①C.①②③①D.②③①①

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19.關于生物與環境的敘述中,不正確的是(  )
A.在一個生態系統中,營養級越多,在能量流動中消耗的能量越多
B.流經某一生態系統的總能量等于該生態系統中所有生物體內的能量之和
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項不是合適濃度的生長素的生理作用(  )
A.促進植物生長B.促進果實發育C.促進插枝生根D.促進果實成熟

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同步練習冊答案
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