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20．下列哪項不是合適濃度的生長素的生理作用（　　）
A．促進植物生長B．促進果實發育C．促進插枝生根D．促進果實成熟

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位．

解答 解：植物生長素的生理作用有：促進細胞生長、促進扦插枝條生根、促進果實發育；促進果實成熟是乙烯的主要生理作用．
故選：D．

點評 本題考查植物生長素生理作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，屬于基礎題．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．如果離心前混合時間過長，會導致（　　）
A．沉淀物放射性升高，上清液放射性降低
B．沉淀物放射性降低，上清液放射性升高
C．沉淀物和上清液放射性都升高
D．沉淀物和上清液放射性都降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示在光照條件下，植物葉肉細胞中發生的生理過程，請分析回答：

（1）寫出圖中有關字母所代表的物質：a代表[H]，d代表CO2．
（2）圖中生成e的具體場所是線粒體內膜，ATP中的能量轉換到b的場所是葉綠體基質．
當圖中細胞有①過程發生而沒有②過程發生時，該細胞所處的生理狀態是光合作用強度小于或等于呼吸作用強度．
（3）圖2為某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．試回答：廣口瓶中的NaHCO3的作用是維持CO2濃度穩定．圖中盛水玻璃柱的作用是排除溫度的改變對光合作用的影響．若實驗中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離（始終保證黑藻光合速率大于呼吸速率），則有色小液滴向右移動的速率減小（填“增大”、“減小”或“不變”），主要原因是光照強度減弱，光合作用釋放的O2減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．自養型和異養型生物的根本區別是（　　）
A．能否進行光合作用B．能否利用光能
C．能否利用化學能D．能否將簡單的無機物轉化為有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖示不同溫度條件下測得的某植株CO2的變化量（圖中“_____”表示光照條件下CO2的變化量；“_____”表示黑暗條件下CO2的變化量）．下列說法錯誤的是（　　）
A．A曲線表示CO2吸收量，B曲線表示CO2產生量
B．若全天光照，則30℃時該植株生長情況最好
C．40℃時該植株的光合速率等于呼吸速率
D．若將該植株由光照下突然移至黑暗中，則C5的含量將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究發現在促進生長的濃度范圍內，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進作用不同．為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗．
（1）實驗步驟：
第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養24h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的平均值．
（2）預測實驗現象：
①若甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA的．
②若甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組的，說明生長素類似物A促進生長的作用小于IAA的．
③若甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同，說明生長素類似物A促進生長的作用和IAA的相同．
（3）實驗分析：
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產生的生長素對實驗結果造成干擾．
②如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發現有兩個不同濃度的IAA培養液培養的胚芽鞘的平均長度相同，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因：生長素（類似物）的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生長素特征的說法正確的是（　　）
A．生長素是以色氨酸為原料合成的蛋白質
B．生長素由植物體內合成運輸到特定部位發揮作用
C．在失重狀態下的植物體內不會發生生長素的極性運輸
D．光照會抑制生長素的合成，使植物具有向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物某分泌細胞．向細胞內注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的物質．請回答下列問題：（在[]內填寫圖中序號，并在序號后寫出該結構的名稱，序號與名稱全對才給分）
（1）圖中3和5是囊泡，在細胞內被形象地稱為“深海中的潛艇”．
（2）圖中7是分泌蛋白，最初在[1]核糖體中合成的．
（3）7的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[8]線粒體供給的．在高倍顯微鏡下觀察經過染色的人的口腔上皮細胞臨時裝片，可以看到這種細胞器．所用的染料是健那綠，呈現的顏色是藍綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內的激素、酶、神經遞質和抗體均有特定的生物活性，下列敘述正確的是（　　）
A．化學本質都是蛋白質，都由附著在內質網上的核糖體合成
B．都能和特定的物質或細胞結合后發揮特定的生物功能
C．當發揮特定作用后，它們都即刻被分解
D．都具有高效性，且在細胞內外都能發揮作用

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