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18.如圖為某病毒的遺傳物質,上有兩個限制酶酶切位點(標為P和Q),用相關酶完全切割后得到的每個DNA片段的長度如表格所示.下列說法正確的是(  )
切割位置限制酶得到的每個DNA片段的長度
QEcoRⅠ3、7
PBamHⅠ8、2
A.該病毒的遺傳物質是DNA或RNA
B.該病毒的中心法則是
C.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,新形成了8個游離的磷酸基團
D.若用EcoRⅠ和BamHⅠ完全切割該病毒DNA,得到的各種長度的DNA片段有3、5、2

分析 分析題圖:圖示為某病毒的遺傳物質,上有兩個限制酶酶切位點(標為P和Q).
分析表格:用EcoRI完全切割該病毒DNA,能形成3和7兩種長度的DNA分子;用BamHI完全切割該病毒DNA,能形成2和8兩種長度的DNA分子.

解答 解:A、病毒只含有一種核酸,圖示病毒的遺傳物質含有限制酶(能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列)的酶切位點,說明該病毒的遺傳物質是DNA,A錯誤;
B、該病毒的遺傳物質是DNA,則其中心法是,B錯誤;
C、該病毒DNA含有2個游離的磷酸基團,若用EcoRI和BamHI完全切割該病毒DNA可形成3個DNA片段,每個DNA片段含有2個游離的磷酸,則新形成了3×2-2=4個游離的磷酸基團,C錯誤;
D、用EcoRI完全切割該病毒DNA,能形成3、7兩種長度的DNA分子;用BamHI完全切割該病毒DNA,能形成2、8兩種長度的DNA分子,則用EcoRI和BamHI完全切割該病毒DNA,可得到的三種長度的DNA片段有3、5、2,D正確.
故選:D.

點評 本題結合圖表,考查病毒、基因工程的原理及技術,要求考生識記病毒的結構,明確病毒只含有一種核酸;識記基因工程的工具,掌握限制酶的特點,能結合圖中和表中的信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,是因為(  )
A.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
B.哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜、線粒體膜等膜結構
C.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
D.哺乳動物紅細胞容易得到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某人從初進高原到完全適應,血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對曲線的分析正確的是(  )
A.AB段上升是因為人初進高原,呼吸頻率加快造成的
B.AB段上升是因為只進行無氧呼吸
C.BC段下降的原因之一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質
D.AB段產生的乳酸,在BC段與CO32-反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示夏季時半陰生高等植物--紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線,下列說法正確的是(  )
A.圖中b點葉肉細胞內合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體
B.c~d對應時段,植物體內有機物總量基本不變
C.6:30左右,在不遮光的條件下適當增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率會明顯增大
D.M點時,對紅掌體內所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的CO2總量大于細胞呼吸產生的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.分析下列有關資料,回答問題并完善實驗設計方案.
樺尺蛾是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲,一般為淺色,它借助與環境相似的體色躲避鳥類天敵.在工業污染區,黑色樺尺蛾的數量有增多的趨勢.為證實兩種體色的樺尺蛾因環境不同而數量比例不同,進行了如下探究.請完成下列探究方案.
【假設】:
(1)在工業污染區,黑色蛾數量占優勢(合理即可).
【實驗步驟】:
(2)選擇工業污染區A和非工業污染區B,然后收集樺尺蛾,并在翅下用有色顏料分別標記黑色蛾和淺色蛾若干.
(3)將標記的不同體色的蛾分別釋放到上述兩地區,過一段時間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統計結果.
【實驗結果如圖】
【結論】:(4)在工業污染區,黑色蛾數量占優勢;在非工業污染區,淺色蛾數量占優勢.
【分析與討論】:
(5)人們觀察到工業污染導致樹皮變黑,從這個角度解釋上述實驗結果.不同污染程度區域的樹皮顏色不同,使停歇在樹干上不同體色的蛾被鳥類捕食的概率不同,導致它們的存活率不同(合理給分).
已知樺尺蛾的體色由常染色體上一對等位基因控制.為了進一步探究樺尺蛾的黑色與淺色性狀的顯隱性關系,有人將一對黑色蛾與淺色蛾雜交,F1中黑色蛾與淺色蛾的數量比為1:1.請利用F1的蛾,在此基礎上設計遺傳實驗完成【探究】.
【實驗步驟】:
(6)選擇F1的雌雄黑色蛾(或淺色蛾)雜交,然后觀察、記錄后代的體色
若選擇淺色蛾,后代出現黑色蛾,則淺色為顯性性狀;若后代全部是淺色蛾,則淺色為隱性性狀).
【結果與分析】:
(7)若后代出現淺色蛾,則黑色為顯性性狀;若后代全部是黑色蛾,則黑色為隱性性狀(合理即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生態系統在受到外界干擾時,可以依靠自我調節能力維持自身的相對穩定.下列生態系統中,自我調節能力最強的是(  )
A.荒漠生態系統B.草原生態系統C.森林生態系統D.農田生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合,一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物.如果離心前混合時間過長,會導致(  )
A.沉淀物放射性升高,上清液放射性降低
B.沉淀物放射性降低,上清液放射性升高
C.沉淀物和上清液放射性都升高
D.沉淀物和上清液放射性都降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是科學家對水稻根進行單側光照光后的生長狀況,下表是處理后的實驗結果.下面各選項是對該實驗結果和數據的分析,正確的組合是(  )
 實驗結果處理方式 生長素濃度(ng/L) 彎曲角度α
 向光側 背光側
 強光 184.6 498.2 35.5°
 弱光 210.5 421.6 17.5°
 黑暗 418.2 418.9 0°
①莖具有向光性,而由上面結果可知,根具有背光生長的特性;
②背光側生長素對根的生長一般起抑制作用;
③水稻根彎曲的角度隨光照強度的增加而增大;
④生長素分布不均既可能與生長素向背光側運輸有關,一定與光照加快了生長素分解有關.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.自養型和異養型生物的根本區別是(  )
A.能否進行光合作用B.能否利用光能
C.能否利用化學能D.能否將簡單的無機物轉化為有機物

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