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14.下列有關免疫失調的敘述,正確的是(  )
A.過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病
B.過敏反應一般不引起組織損傷,自身免疫病會影響某些器官功能
C.艾滋病(AIDS)患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響
D.器官移植中,器官植入后發生的排斥反應是人體免疫功能異常所產生的反應

分析 免疫系統失調會引起相應的疾病,免疫系統疾病分為免疫過強引起的疾病和免疫缺陷病.
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應.引起過敏反應的物質叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫病:是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、過敏反應和自身免疫病都是免疫能力過強引起的疾病,而免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病,A錯誤;
B、過敏反應一般不引起組織損傷,自身免疫病會影響某些器官功能,B正確;
C、艾滋病毒主要攻擊人體的T細胞,該細胞既參與體液免疫,也參與細胞免疫,因此艾滋病(AIDS)患者的體液免疫和細胞免疫功能均嚴重減退,C錯誤;
D、器官移植中,器官植入后發生的排斥反應是人體免疫功能正常所產生的反應,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查免疫調節的相關知識,重點考查免疫失調引起的疾病,要求考生識記幾種免疫失調引起的疾病的類型及相關實例,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述與現代生物進化理論相符的是(  )
A.施用農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高
B.基因重組是生物變異的根本來源
C.基因頻率的改變一定會導致新物種的形成
D.物種是生物進化和繁殖的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A.酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
B.酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失
C.測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的底物
D.動、植物細胞質基質中均有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在做“光合色素的提取與分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正確,他們所得的實驗結果依次應為(  )
試劑
95%的乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟和結果如表所示.
試管編號
實驗步驟
1234
質量分數為1%的NaCl溶液(mL)1
質量分數為1%的CuSO4溶液(mL)1
質量分數為1%的Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH為6.8的緩沖液(mL)1111
質量分數為1%的淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
將各試管放入37℃的恒溫水浴中保溫適宜時間
取出試管,加入質量分數為1%的碘-碘化鉀溶液0.1mL
觀察結果無色深藍色淺藍色淺藍色
請回答下列問題:
(1)實驗中加入緩沖液的作用是維持反應液中pH的穩定.
(2)分析實驗結果可知,對酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對酶活性有促進作用的離子是Cl-
(3)該實驗中設置的4號試管起對照作用;設置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性是否有影響.
(4)上述實驗中若用斐林試劑代替碘-碘化鉀溶液進行檢測,加入試劑后,如果要產生顏色變化,還需熱水浴加熱,1號試管中的顏色變化是由藍色(或無色)變為磚紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.蘆筍雄株的性染色體為XY,雌性的性染色體為XX,研究人員對蘆筍的X 和Y 染色體進行了研究,發現有S 和K 兩段特殊序列只存在于Y 染色體上(如圖).下列相關敘述,正確的是(  )
A.分析某蘆筍種子的染色體發現含有S 和K 兩段特殊序列,則該種子應為雄性種子
B.基因在染色體上是摩爾根及其合作者通過研究果蠅的眼色遺傳而提出的
C.X 染色體與Y 染色體為同源染色體,兩者形態有差別,且不存在同源區段
D.S 序列與K 序列的堿基排列順序不同,故兩序列的堿基種類也不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.SARS病毒遺傳信息攜帶者的基本單位和堿基組成分別是(  )
A.脫氧核糖核苷酸和A、G、C、UB.核糖核苷酸和 A、G、C、U
C.脫氧核糖核苷酸和A、T、C、UD.核糖核苷酸和A、T、C、U

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.單倍體育種常用的方法是(  )
A.花藥離體培養B.細胞融合C.秋水仙素處理D.基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列有關植物激素的問題.
(1)當棉花生長到一定高度后,棉農常常會摘掉其頂芽,目的是解除頂端優勢,促進側芽發育成枝條,原理在于去除頂芽后,生長素不會繼續向側芽部位轉移,側芽所在位置的生長素濃度降低,使側芽生長的抑制作用被解除.
(2)在種植煙草(獲取煙葉)時,為了避免植株長得太高,煙農往往會進行打頂,但又要避免腋芽生長,請利用生長素作用原理,提供一條可行的措施在打頂處涂抹一定濃度的生長素.
(3)番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規律如圖1.從該圖可得出乙烯的生理作用是能促進細胞壁松弛酶活性升高、果實色素積累、番茄果實成熟.

(4)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關.有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如圖2所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的B點(A點、B點、C點).根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原理是赤霉素降低了細胞壁上Ca2+的濃度.

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