A. | 線粒體產生大量的ATP | B. | 中心體周圍發出星射線 | ||
C. | 核糖體合成活動加強 | D. | 高爾基體數目顯著增多 |
分析 部分細胞器的功能:
①線粒體:是有氧呼吸的主要場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”;
②核糖體:合成蛋白質的場所,是蛋白質的“裝配機器”;
③高爾基體:動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關;
④中心體:存在于動物和低等植物中,與動物細胞有絲分裂有關.
解答 解:A、活細胞中的線粒體都能產生大量的ATP,據此不能表明動物細胞正在進行有絲分裂,A錯誤;
B、中心體與細胞有絲分裂有關,中心體周圍發射出星射線,表明動物細胞正處于進行有絲分裂前期,B正確;
C、核糖體的功能是合成蛋白質,核糖體的合成活動加強不能表明動物細胞正在進行有絲分裂,C錯誤;
D、在動物細胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關,據此不能表明動物細胞正在進行有絲分裂,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查有絲分裂不同時期的特點、細胞器的分布及功能,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點、識記核糖體、中心體、線粒體和高爾基體等細胞器的功能,然后再對選項作出正確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體主要依賴免疫調節維持內環境穩態 | |
B. | 過敏反應一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異 | |
C. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,是一種遺傳病 | |
D. | 如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體內環境穩態的維持是神經、體液、免疫共同調節的結果。回答下列問題:
(1)據圖甲并結合所學知識分析,人體調節免疫功能的信號分子有 。科學研究表明:長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降,使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞,從而影響了免疫系統的 功能;T淋巴細胞活性下降還會導致淋巴因子的分泌量減少,影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程,間接引起機體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。
(2)效應T細胞發揮免疫作用的原理如圖乙,其中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只有在效應T細胞內表達,Fas蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細胞內表達。人們推測精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于T細胞分化為效應T細胞過程中 基因的表達受到了影響,從而降低了對靶細胞的識別和結合能力。當HIV進人體內去感染T細胞時,在被HIV感染的T細胞中 基因表達增強,從而使該T細胞成為相應效應T細胞攻擊的靶細胞,使人體最終喪失了幾乎全部特異性免疫。
(3)圖丙表示神經系統調節反射弧中的一個突觸結構。乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過,也允許鉀離子通過,當前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時,則突觸后膜上離子移動情況主要是 ,引起突觸后膜興奮。
(4)為研究鈣離子對神經沖動的產生及神經元之間興奮的傳遞是否必需,研究者做了以下兩個實驗:①利用水母熒光蛋白標記突觸前神經元,直接觀察到當興奮傳遞到突觸小體時先出現鈣離子內流,之后引發突觸小泡定向移動,釋放神經遞質;②將能迅速結合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內,同時電刺激突觸前神經元,若 ,則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動,但對于神經元之間興奮的傳遞是必需的。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.RNA與ATP中所含元素的種類不相同
B.一個mRNA分子中只含有一個反密碼子
C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D.控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
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科目:高中生物 來源:2013年湖北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于RNA功能的敘述,錯誤的是( )
A.可以在細胞內運輸物質
B.能在某些細胞內催化化學反應
C.能在細胞內傳遞遺傳信息
D.可以是某些原核生物的遺傳物質
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