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10．下列關于細菌的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	其細胞壁的主要成分是纖維素		B．	沒有染色體
	C．	沒有核膜		D．	細胞中只有一種細胞器核糖體

分析細菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．據此答題．

解答解：A、細菌細胞壁的成分是肽聚糖，A錯誤；
B、細菌，沒有染色體，B正確；
C、細菌是原核生物，沒有核膜，C正確；
D、細菌是原核生物，細胞中只有一種細胞器核糖體，D正確．
故選：D．

點評本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，首先要求考生明確細菌屬于原核生物，其次要求考生掌握真核細胞和原核細胞形態和結構的異同，能結合所學的知識作出準確的判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應叫做脫水縮合．
（2）圖中有2個肽鍵，該化合物叫三肽，有1個氨基和2個羧基．氨基酸的結構通式是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關動物細胞中的酶的敘述，正確是（　　）

	A．	只能由有分泌功能的細胞產生		B．	有的來自食物，有的在體內合成
	C．	有的酶是蛋白質，有的是脂質		D．	有的酶在細胞外也能起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是高等植物葉肉細胞亞顯微結構模式圖．在適宜的條件下，將該高等植物葉肉細胞研碎，并放入離心管中并依次按圖2進行處理．P₁、P₂、P₃、P₄代表試管底部的沉淀物中所含成分，S₁、S₂、S₃、S₄代表試管上部的上清液．據圖回答相關問題．

（1）與高等動物細胞相比，該細胞特有的結構是③④⑤（填寫上圖1中的標號），不具有的結構是中心體．
（2）與能量轉換有關的細胞器是④⑥（填寫圖1中的標號），能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是⑦⑨（填寫上圖1中的標號）．
（3）由圖2可知，從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞破壞，再用差速離心的方法獲得各種細胞器結構．
（4）在圖2中，DNA含量最多的是P₁，合成蛋白質的結構存在于P₄（選填：P₁、P₂、P₃、P₄、S₁、S₂、S₃、S₄）．
（5）P₂中的細胞器與下圖的圖②相對應．

（6）在圖2中，P₃的棒狀結構（發現其會消耗氧氣）的功能是進行有氧呼吸的主要場所，若要在高倍鏡下觀察一般需要利用健那綠進行染色處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．

下列是采用動物實驗法和臨床觀察法研究甲狀腺功能的實驗記錄，請回答下列有關問題：
實驗一：用甲狀腺腺體制劑飼喂蝌蚪，結果蝌蚪發育加快，體型小．
實驗二：摘除成年狗的甲狀腺，結果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡．
實驗三：摘除小狗的甲狀腺，結果除與實驗二相似的癥狀外，小狗發育停止．
臨床四：地方性甲狀腺腫的癥狀是甲狀腺腫大，勞動時心跳快、氣短，食鹽加碘可防治．
臨床五：地方性呆小癥的癥狀是矮小、低智商、性器官發育不全．孕婦缺碘，會導致幼兒患呆小癥．
臨床六：甲亢的癥狀是基礎代謝率過高，神經系統興奮性過高．
（1）根據一、三、五的結果，可推知甲狀腺的分泌物具有的功能之一是：能促進幼小動物的（生長）發育．
（2）根據四、五的結果，可以判斷出碘是甲狀腺分泌活動不可缺少的原料．
（3）根據二、四、六的結果，可推知甲狀腺的分泌物還具有促進新陳代謝和提高神經系統的興奮性的功能．
（4）實驗七：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測．每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是促甲狀腺激素，曲線b表示的激素是甲狀腺激素．（填名稱）
②實驗結果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能（產生的激素量）與甲狀腺的體積成正相關關系．
③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患甲亢的病人可以實施手術治療．
（5）實驗八：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠乙和雌鼠丙，其中給乙鼠每天喂含碘的食物，丙鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同的條件下飼養，一段時間后對兩只鼠體內甲狀腺激素水平進行測定．請改正該方案中的兩處錯誤之處：
①乙鼠和丙鼠的性別應相同；
②放在相同的適宜條件下飼養．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中能表明動物細胞正在進行有絲分裂的顯著特點是（　　）