有關光合作用和有氧呼吸產生的來源于葡萄糖和丙酮酸的分解及參與反應的水
B．光合作用的[H]在葉綠體囊狀結構薄膜上產生，有氧呼吸的[H]在線粒體中產生
C．光合作用和有氧呼吸產生的[H]不同，前者是NADPH,后者主要是NADH
D．光合作用產生的[H]用于暗反應還原三碳化合物,有氧呼吸產生的[H]用于與氧氣結合成水
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”，這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續數日生成蛋白質，關于蛋白質的敘述正確的是（ ）
A．蛋白質是一條肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的高分子化合物
B．每種蛋白質都由20種氨基酸組成
C．每種蛋白質都含有C、H、O、N、S等元素
D．氨基酸種類、數量和排列順序都相同的蛋白質不一定是同種蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表是其他條件均為最適宜的情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗結果，以下分析正確的是（ ）
實驗一（乳糖濃度為10%） | 實驗二（酶濃度為2%） | ||
酶濃度 | 相對反應速率 | 乳糖濃度 | 相對反應速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A．實驗一若繼續增加酶濃度，相對反應速率不再增大
B．實驗二若繼續增加乳糖濃度，相對反應速率會增大
C．實驗二若將反應溫度提高5 ℃，相對反應速率將增大
D．實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．酶通過提供能量和降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
C．代謝的終產物可反饋調節相關酶活性，進而調節代謝速率
D．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于RNA功能的敘述，錯誤的是（ ）
A．可以在細胞內運輸物質
B．能在某些細胞內催化化學反應
C．能在細胞內傳遞遺傳信息
D．可以是某些原核生物的遺傳物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，某些癌細胞和正常細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量。據此判斷不正確的是
A．癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多很多
B．癌細胞的線粒體可能存在功能異常
C．有氧條件下，癌細胞中與無氧呼吸有關的酶仍有較高的活性
D．原癌基因位于線粒體內，癌細胞的呼吸作用不同于正常細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖
下列敘述錯誤的是
A．由圖1知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降，空白對照組植株的CO2固定速率相對值是28
B．由圖2知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加
C．由圖示曲線可推測，葉片中光合產物的積累會促進光合作用
D．光合作用暗反應消耗光反應產生的ATP和[H]，在葉綠體基質中進行
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為某反射弧的部分結構示意圖．若在B、E兩處的細胞膜表面安放電極，中間接電流表，下列敘述錯誤的是（ �。�| A． | 若C處缺乏神經遞質的受體，則D處將無法得到從C處傳來的信息 | |
| B． | C處的信號變化是電信號-→化學信號-→電信號 | |
| C． | 刺激D處，電流表的指針將發生兩次方向相反的偏轉 | |
| D． | 刺激B處，神經沖動的傳導方向是A←B→C |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
