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16.能證明植物生長素具有促進生長作用的是(  )
A.頂芽背光一側生長素分布較多時,使莖有向光生長的特性
B.當頂芽存在時,側芽生長受到抑制
C.某濃度的生長素使單子葉作物大田中的一些雙子葉雜草死亡
D.用一定濃度的生長素刺激黃瓜花芽之后,產生雌花的比例有所提高

分析 生長素的兩重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物.

解答 解:A、植物莖在單側光照射下,使生長素向背光側移動,導致莖背光一側生長素分布較多,促進了該側細胞的伸長,使其生長快,從而顯示出向光性,A正確;
B、頂芽生長占優勢時,側芽的生長由于生長素濃度過高而受抑制,只能說明生長素抑制生長的作用,B錯誤;
C、雙子葉雜草比單子葉農作物敏感,則一定濃度的生長素使單子葉作物大田中的一些雙子葉雜草死亡,只能說明生長素抑制生長的作用,C錯誤;
D、用一定濃度的生長素刺激黃瓜花芽之后,產生雌花的比例有所升高,只能說明生長素控制性別分化,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生長素的生理作用,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結構圖,請據圖回答下列問題

(1)A~D圖中,圖C 是幽門螺桿菌結構模式圖,其區別于酵母菌的最主要的結構特點是無核膜包被的細胞核.
(2)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是A、D(填代號).
(3)A細胞中與吸水、失水密切相關的細胞器是[5]液泡.
(4)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照內質網→高爾基體→細胞膜(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.
(5)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是同位素標記法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.豌亙素是野生型婉豆產生的一種抵抗真菌侵染的化學物質,下面是研究人員利用兩個不能產生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)及野生型純種豌豆進行多次雜交實 驗的結果.請分析回答下列問題:
實驗一:品系甲X野生型→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=1:3
實驗二:品系甲X品系乙→F1豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:無豌豆素=3:13
(1)根據上述雜交結果,可以推測:有無豌豆素的產生由兩對等位基因控制.品系甲和品系乙的基因型分別為AABB和aabb(若一對等位基因,用A、a表示,若兩對用A、a和B、b表示,以此類推實驗二中F2出現所示性狀及其比例的實質是:F1產生配子時同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
(2)現要進一步驗證上述推測,請利用上述實驗中的材料設計雜交實驗予以驗證,簡要寫出雜交實驗的過程并預期實驗結果.
過程:選用實驗二的匕與品系乙雜交.
結果:有豌豆素:無豌豆素=1:3.
(3)若上述推渕正確,且決定產生豌豆素的基因A對a為顯性,則基因B對豌豆素的產生有抑制作用,而基因b沒有.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于減數分裂過程所特有的現象是(  )
A.有紡錘體出現B.有染色體出現
C.染色體移向兩極D.同源染色體分開,分別移向兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是有關二倍體生物的細胞分裂信息.請據圖分析回答下列問題.

(1)圖5細胞對應于圖2中的E2F2段.D2E2染色體的行為變化,與圖1中的C1D1段變化相同.
(2)圖5子細胞的名稱為卵細胞和第二極體.圖3-圖5中的哪一個細胞正在發生基因的分離與圖4自由組合?
(3)圖3細胞中有4對同源染色體,①和⑤在前一時期的關系是一條染色體上的兩條姐妹染色單體.
(4)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數,則圖3~圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?圖5.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關生物進化和物種形成的敘述正確的是(  )
A.是否形成新物種是生物進化的標志
B.生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生
C.環境條件保持穩定,種群的基因頻率不會發生變化
D.共同進化指生物與生物之間的聯系和進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于遺傳信息的內容正確的是(  )
A.不同DNA分子中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$比例是不變的
B.DNA分子的每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖
C.DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接儲存足夠量的遺傳信息
D.來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.H.水稻非糯性基因(R)對糯性基因(r)是顯性,黃胚乳基因(D)對白胚乳基因(d)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.R和r表承該基因所在染 色體發生部分缺失(缺失區段不包括R和r基因),缺失不影響減數分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)通過正反交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結論,正交:Rr(♀)×rr(♂),反交Rt(♂)×rr(♀),若正交子代表現型為非糯性:糯性=1:1,反交子代表現型為全為糯性,則結論正確.
(2)基因型為Rr_Dd的個體產生可育雄配子的類型為RD、Rd,該個體作為父本與基因型為R_rdd的個體作為母本雜交,請在答題紙上用遺傳圖解表示后代的其比例.

(3)某科研小組獲得一種顯性突變的水稻植株FFHH.F、H基因位于非同源染色體上,只有F或H基因的胚胎致死.若純合的香稻(FFHH)與野生型雌蚊(ffhh)交配,F1群體中F基因頻率是$\frac{1}{2}$,F2群體中F基因頻率是60%.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內,探究濫溫對綠藻代謝影響的實驗示意圖,實驗中可以根據毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內氧氣體積的改變量,實驗測得不同溫度下的相關數據記錄在表格中,(說明:培養液中加有緩沖物質,不考慮pH的變化)
溫度(℃)510152025303540
適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9
黑暗-2-4-7-11-16-23-28-21
某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3.短時間內,這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量下降(填“升高”、“不變”或“下降”).℃mL/h.

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