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17．下列正確敘述水的生理功能的是（　　）
①溶解、運輸營養物質，參與細胞中生化反應；②水是生物體內含量最多的化合物；③提供液體環境，溶解著大量離子；④細胞和生物體結構的組成成分；⑤水能為細胞提供能量．

A．

①②④

B．

①③④

C．

②③⑤

D．

②③④⑤

分析水在細胞中以自由水和結合水形式兩種形態存在，是細胞中含量最多的化合物．結合水是與細胞內親水性物質（如淀粉、纖維素和蛋白質）結合，是細胞結構的組成成分．自由水占大多數，以游離形式存在，可以自由流動．幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高．生理功能：①良好的溶劑 ②運送營養物質和代謝的廢物③綠色植物進行光合作用的原料．兩種水的含量不是不變的，在不同的環境中，可以相互轉變的．但新陳代謝旺盛時，結合水可以轉變成自由水．

解答解：①自由水能溶解、運輸營養物質，參與細胞中生化反應，①正確；
②細胞鮮重中含量最多的化合物是水，故水是生物體內含量最多的化合物，但不屬于水的功能，②錯誤；
③自由水提供液體環境，溶解著大量離子，③正確；
④結合水是細胞和生物體結構的組成成分，④正確；
⑤水不能為細胞提供能量，⑤錯誤．
故選：B．

點評本題考查了細胞中化合物--水的相關內容．學習時要注意水在細胞中存在的形式；含量不是不變的，相互轉變的條件；以及不同形式水的生理功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．利用蘋果汁生產的蘋果酒、蘋果醋深受市場歡迎．請回答下列問題：
（1）在蘋果酒的自然發酵過程中，利用的菌種酵母菌是天然的，呈酸性的發酵液中，該菌種可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到抑制．從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．酵母菌適合生活在偏酸性環境中，而放線菌則適合生活在偏堿性環境中，分離兩者所用的培養基稱為選擇培養基．
（2）在果汁加工過程中可添加纖維素酶或果膠酶來提高出汁率和清澈度．
（3）醋酸桿菌是生產蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．擴大培養醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養，原因是防止培養皿上凝結的水珠落入培養基造成污染．在傳統發酵技術中，果醋的制作往往是在果酒的基礎上進行的．請用相關反應式表示：C₂H₅OH+O₂$\stackrel{酶}{→}$CH₃COOH+H₂O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．微生物的抗性突變是自發產生的還是與相應的環境因素有關．有人設計下列實驗，以研究探討該問題．實驗選用對鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養基中不含鏈霉素．請據實驗回答：

（1）將原始對鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養皿1的表面培養，接著通過如圖“印章”將培養皿1中的菌群“印”在培養皿2、3上培養．“印章”位置保持不變．培養皿3根據其功能，稱為選擇培養基．“印章”使用前需作滅菌處理．
（2）培養基3的A點處有菌落生長，將培養基2中相應的A點位置的菌落上挑出少量移入培養基4中．如圖反復幾次實驗．請根據實驗現象解釋“微生物的突變是自發的還是環境因素導致的”：自發突變的，原因是因為抗鏈霉素菌種的獲得是從沒有接觸過鏈霉素的敏感細菌中獲得的．
（3）要分離出單個菌落，除了本實驗中的涂布法外，還可以用平板劃線法．
（4）上述不含鏈霉素培養基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培養基．
（5）現有5種營養缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質的必需中間產物，但不知這些物質合成的順序，于是在培養基中分別加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種營養缺陷型菌株生長的影響，結果如表所示．根據以下結果，推測這幾種物質的合成順序應是E→A→C→B→D→G．

物質	培養基中加入的物質
突變體	A	B	C	D	E	G
1	-	-	-	+	-	+
2	-	+	-	+	-	+
3	-	-	-	-	-	+
4	-	+	+	+	-	+
5	+	+	+	+	-	+

（+：表示生長-：表示不生長）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于細胞分化與全能性的敘述中，正確的有（　　）

	A．	細胞分化導致基因選擇性表達，細胞種類增多
	B．	自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞，是由于胰腺組織微環境使骨髓干細胞基因丟失
	C．	某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經發生分化
	D．	單細胞生物的細胞分化有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

12．現有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質，利用動物細胞培養的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱：請完成下列實驗報告．
I．實驗材料：小白鼠胚胎．
Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片．
Ⅲ．實驗原理：將有毒物質加入細胞培養液后，培養的動物細胞會發生染色體數量和結構變異（答出有毒物質使細胞發生變異），根據這些變異細胞占全部培養細胞的百分數（以下稱Q值），可判斷該化學物質的毒性．
Ⅳ．實驗步驟：
（1）制備細胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養皿中剪碎，轉入錐形瓶中，加人胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養液，制成細胞懸液．
（2）進行細胞培養：
①取A、B、C三個潔凈的培養瓶，分別加入等量的細胞懸液．
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙，并將培養瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照．
③把3個培養瓶放在37℃（或適宜溫度）的細胞培養箱中培養．
（3）制作臨時裝片：
①當細胞繁殖到大約第8代左右時，同時從細胞培養箱中取出三個培養瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養的細胞從瓶壁上脫落，再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞，將細胞固定在不同的分裂時期．
②靜置一段時間后，分別從各培養瓶底部吸取適量的細胞懸液．滴在與培養瓶有相同編號的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的龍膽紫溶液染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
（4）鏡檢和統計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發生上述變異的細胞，同時統計該期變異的細胞占細胞總數的百分數（Q值）．
V．實驗結果：

培養瓶	A	B	C
Q值	1.3%	12.5%	0.1%

Ⅵ．實驗結論：甲、乙兩種化學物質均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是（　　）

	A．	唾液腺細胞與汗腺細胞相比，核糖體數量較多
	B．	汗腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數量較多
	C．	與衰老的細胞相比，生命活動旺盛的細胞內質網不發達，核孔數目較少
	D．	表皮細胞中的高爾基體數量一般比胰腺細胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．

家族性腺瘤性息肉是一種單基因遺傳性疾病，主要表現為大腸上生長出無數的息肉（腺瘤），這些腺瘤如不治療，最終100%會發生癌變，成為結腸直腸癌．患病個體的APC基因中發生了一個單堿基突變，從而使其翻譯產物中第147位的精氨酸替換為谷氨酰胺．已知精氨酸和谷氨酰胺的密碼子分別為CGC、CGU、CGA 和CAA、CAG．請分析回答腺瘤問題：
（1）患病個體APC基因中發生突變的堿基對是G∥C．
（2）如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請據圖回答：
①該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
②Ⅲ₉與Ⅱ₄基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$，若Ⅲ₈和Ⅲ₉婚配，后代患病的概率為$\frac{1}{9}$．
③Ⅲ₈色覺正常，他與一個正常女性婚配，生了一個兒子，既患該單基因遺傳病有紅綠色盲．現又符合生二胎的條件，則他們再生一個正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$．
④調查表明某地區大約每3600個人中有一個該單基因遺傳病患者．若Ⅲ₉與當地一個表現型正常的男性婚配，所生女孩發病的概率為$\frac{1}{183}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2是綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯系．下面物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系，請根據圖示分析回答：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質是CO₂、[H]和ATP，要想使葉綠體內C₃的含量快速下降，可以改變的環境條件是不提供CO₂．
（2）①是在類囊體膜上進行的，發生的能量變化是光能轉變為活躍的化學能．
（3）上述①～⑤過程中，能產生ATP的過程是①③④⑤（寫代號）．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發育成植株，該植株一定具有的特征是

A．能穩定遺傳，自交后代不發生性狀分離

B．能通過減數分裂產生正常可育的配子

C．含兩個染色體組，屬于二倍體植物

D．莖稈粗壯，果實比較大，營養物質多

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