培養瓶 | A | B | C |
Q值 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
分析 根據題干信息“甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質”,則自變量為甲乙兩種化學物質,因變量是Q值,即變異細胞占全部培養細胞的百分數.
對照實驗的三個步驟:取材、編號;分別作不同的處理;觀察實驗結果和得出實驗結論.
解答 解:Ⅲ.有毒物質使細胞發生變異,根據實驗材料中的龍膽紫(堿性染料,可以將染色體染成深色)可知,將有毒物質加入細胞培養液后,培養的動物細胞會發生染色體數量和結構變異.
Ⅳ實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則,所以本實驗要設計三組實驗,單一變量是有毒物質的有無和有毒物質的種類.實驗步驟為:①制備細胞懸液;
②進行細胞培養:取A、B、C三個潔凈的培養瓶,分別加入等量的細胞懸液;向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照;把3個培養瓶放在37℃(或適宜溫度)的細胞培養箱中培養.
③制作臨時裝片,該過程中要用龍膽紫對染色體進行染色便于觀察.
(4)鏡檢和統計(先用低倍鏡后用高倍鏡):把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于有絲分裂中期(該時期細胞中染色體形態穩定,數目清晰,是觀察染色體形態和數目的最佳時期)的細胞,并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發生上述變異的細胞,同時統計該期變異的細胞占細胞總數的百分數(Q值).
Ⅴ根據表中結果可知,甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.
故答案為:
Ⅲ.將有毒物質加入細胞培養液后,培養的動物細胞會發生染色體數量和結構變異(答出有毒物質使細胞發生變異)
Ⅳ.(2)①分別加入等量的細胞懸液
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照
③把3個培養瓶放在37℃(或適宜溫度)的細胞培養箱中培養
(3)②龍膽紫溶液
(4)小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片
Ⅵ.甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大
點評 本題考查探究實驗,意在考查提升學生理解動物細胞培養和分析實驗的能力.實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則.要注意無關變量應該相同且適宜.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b代表光下植物有機物積累量 | |
B. | a的大小與外界溫度有關 | |
C. | n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數量有關 | |
D. | 若長期處于光照強度為m的自然環境中,植物仍能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光強 (μmol.m-2.s-1) | 右側刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構成細胞膜的主要物質有蛋白質、脂質以及糖類 | |
B. | 功能越復雜的細胞膜,脂質的種類和數量越多 | |
C. | 細胞間的信息交流,都與細胞膜的結構與功能有關 | |
D. | 精子和卵細胞的識別、結合與細胞膜上的物質有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子,在該細胞分裂過程中可以形成2個四分體 | |
B. | 完成圖丙中C→D段變化的細胞所處的時期一定不是MⅠ后期,乙圖處于丙圖中的D→E段 | |
C. | 圖丁中如果發生從a→c的變化,則一定是有絲分裂或減數第二次分裂末期 | |
D. | 圖丁中a可對應圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體自花傳粉閉花授粉植物的抗病(A)對易感病(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。
(1)兩株植物雜交,F1中抗病矮莖出現的概率為 3/8,則兩個親本的基因型為____________。
(2)讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1,F1自交時,若含 a 基因的花粉有一半死亡,則 F2代表現型抗病高莖:抗病矮莖:易感病高莖:易感病矮莖的比例是__________________。與 F1相比,F2中 B 基因的基因頻率_________ (變大、不變、變小)。該種群是否發生了進化? _________ (填“是”或“否”)。
(3)由于受到某種環境因素的影響,一株基因型為Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb 的四倍體植株,假設該植株自交后代均能存活,高莖對矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現型種類及其比例為__________________。讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個新物種? _________(填“是”或“否”)。
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