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7.回答下列有關光合作用的問題.

(1)如圖1中甲場所發生的反應屬于光合作用的光反應階段,物質a可能是ATP或者NADPH,物質c轉變為(CH2O)需經歷固定、還原兩個過程.
(2)圖示反應中,當突然停止光照,以下物質含量可能會突然減少的是A、B、D
A.物質a                B.物質b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如表實驗數據,其中每格對應氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是Aμmol O2•h-1,分析表中數據,在光強50μmol.m-2.s-1,裝置中水草每小時產生的氧氣量是C.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
光強
(μmol.m-2.s-1
右側刻度變化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表中數據分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,對應的光強是D.
A.100μmol•m-2•s-1                 B.150μmol•m-2•s-1
C.200μmol•m-2•s-1                 D.無法精確確定
(5)為了實驗數據更為精確,在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差?將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應光強下,記錄數據變化.

分析 據圖分析:圖1中,甲是葉綠體類囊體薄膜,乙是葉綠體基質,a是[H],b是ADP,c是二氧化碳.圖2中,水草光合作用釋放氧氣,氣壓增大,會使液面左降右升.據此分析作答.

解答 解:(1)據圖1分析,圖中反應是光合作用的光反應,c是二氧化碳,其轉變為有機物需要經過二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程.
(2)光反應過程中,當突然停止光照,光反應停止,[H]a和ATPb生成停止,三碳化合物的還原受阻,五碳化合物再生減少,短時間內五碳化合物的去路不變,結果導致五碳化合物的含量減少.故選:ABD.
(3)據表分析,光照強度為0時,水草只進行呼吸作用,所以水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,在光強50μmol.m-2.s-1下,裝置中水草每小時產生的氧氣量是真正的光合強度,真正的光合強度=呼吸強度+凈光合強度=60+20=80μmol.
(4)據表分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,液面高度不變,但表中光照強度梯度較大,無法精確確定,故選:D.
(5)為避免實驗誤差,需要將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應光強下,記錄數據變化.
故答案為:
(1)光反應     ATP或者NADPH    固定、還原
(2)A、B、D
(3)A     C
(4)D
(5)將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應光強下,記錄數據變化

點評 本題結合圖示主要考查光合作用的過程及光合作用的相關實驗,意在強化學生對光合作用的相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在“DNA的粗提取與鑒定”實驗中,A、B、C、D、E五個小組除下表中所列處理方法不同外,其他操作步驟均相同,而且正確,但實驗結果卻不同.
組別實驗材料提取核物質時加入的溶液去除雜質時加入的溶液DNA鑒定時加入的試劑
A雞血蒸餾水95%的酒精(25℃)二苯胺
B菜花蒸餾水95%的酒精(冷卻)雙縮脲
C人血漿蒸餾水95%的酒精(冷卻)二苯胺
D人血細胞2mol/L的氯化鈉溶液0.14mol/L的氯化鈉溶液雙縮脲
E雞血蒸餾水95%的酒精(冷卻)二苯胺
(1)實驗材料選擇錯誤的組別是C、D,其原因是人的血漿中沒有細胞結構,成熟的紅細胞中沒有細胞核,選用這些材料得不到DNA或得到的DNA很少.
(2)實驗步驟(不包括實驗材料)均正確,但得不到DNA的組別是D.
(3)沸水浴中溶液顏色變藍的組別是A、E;藍色較淡的組別是A,其原因是冷卻的酒精對DNA的凝集效果較佳,該組使用的是25℃的酒精.
(4)B組實驗不成功的最主要原因是菜花細胞在蒸餾水中不能被破壞,得不到DNA(應采用研磨的方法).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于染色體變異的是( 。
A.花藥離體培養后長成的植株
B.染色體上DNA堿基對的增添、缺失和替換
C.非同源染色體的自由組合
D.四分體中非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示植物生理作用與環境因素之間的關系,下列敘述正確的是( 。
A.甲圖中B點表示光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等
B.光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其主要原因是不同溫度條件下光反應強度不同
C.乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內,隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度
D.要提高農作物的產量,只需注意提供上述環境因素即可

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于現代生物進化理論的敘述中,不正確的是(  )
A.現代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎上發展起來的
B.種群是生物進化的基本單位
C.物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個基本環節
D.自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.現有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學物質,利用動物細胞培養的方法能夠鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱:請完成下列實驗報告.
I.實驗材料:小白鼠胚胎.
Ⅱ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養箱、載玻片、蓋玻片、光學顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片.
Ⅲ.實驗原理:將有毒物質加入細胞培養液后,培養的動物細胞會發生染色體數量和結構變異(答出有毒物質使細胞發生變異),根據這些變異細胞占全部培養細胞的百分數(以下稱Q值),可判斷該化學物質的毒性.
Ⅳ.實驗步驟:
(1)制備細胞懸液:把小白鼠胚胎放在培養皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加人胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養液,制成細胞懸液.
(2)進行細胞培養:
①取A、B、C三個潔凈的培養瓶,分別加入等量的細胞懸液.
②向A、B兩個培養瓶中分別加入等量的化學物質甲、乙,并將培養瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照.
③把3個培養瓶放在37℃(或適宜溫度)的細胞培養箱中培養.
(3)制作臨時裝片:
①當細胞繁殖到大約第8代左右時,同時從細胞培養箱中取出三個培養瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞,將細胞固定在不同的分裂時期.
②靜置一段時間后,分別從各培養瓶底部吸取適量的細胞懸液.滴在與培養瓶有相同編號的載玻片中央,加1-2滴一定濃度的龍膽紫溶液染色,3-5min后,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.
(4)鏡檢和統計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于有絲分裂中期的細胞,并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發生上述變異的細胞,同時統計該期變異的細胞占細胞總數的百分數(Q值).
V.實驗結果:
培養瓶ABC
Q值1.3%12.5%0.1%
Ⅵ.實驗結論:甲、乙兩種化學物質均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.填寫下列表格
檢測物質所用試劑現象、結果
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪蘇丹 IV紅色
蛋白質雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍色
脂肪蘇丹 III橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關基因突變的敘述中,正確的是( 。
A.生物為適應環境產生定向變異
B.由于細菌的數量多、繁殖周期短,因此其突變頻率很低
C.基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D.自然狀態下的突變大多數是有害的,而人工誘導的突變大多數是有利的

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺細胞合成甲狀腺激素時,首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到上皮細胞中,在上皮細胞中甲狀腺球蛋白水解生成甲狀腺激素,下列有關該過程的說法錯誤的是

A、既有肽鍵的形成,也有肽鍵的斷裂

B、翻譯合成的肽鏈可以不經過內質網、高爾基體的加工

C、甲狀腺球蛋白的水解可能與溶酶體中的水解酶有關

D、有胞吞、胞吐的發生,需要消耗ATP

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