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19.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法正確的是(  )
A.該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,而且在培養(yǎng)基中必須添加植物激素
B.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的
C.同一綠色開花植物不同部位的細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的植株基因型可能不同
D.不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物組織培養(yǎng)的難易程度相同

分析 植物組織培養(yǎng):
1、過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體) $\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織  $\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植株(新植體).決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.
2、原理:植物細(xì)胞的全能性.
3、應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種和突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性,不是所有的植物組織培養(yǎng)都需要添加植物激素,如:菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易,不需要添加植物激素,A錯(cuò)誤;
B、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、同一綠色開花植物不同部位的細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的植株基因型可能不同,如花藥和體細(xì)胞,C正確;
D、不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物中不同材料的全能性大小不同,培養(yǎng)的難易程度也不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過程、原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遂寧期末)下列是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)條件和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)A、B實(shí)驗(yàn)的推論是:燕麥胚芽鞘具有

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是

(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是: .上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是

(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論是:向光性是由于 引起的.

(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是 ,預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn) (填符號(hào)).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不會(huì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.激素與靶細(xì)胞的結(jié)合

B.神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合

C.細(xì)胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成

D.乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作接入試管后,在一定的條件下形成
試管苗的培育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)所用技術(shù)叫植物組織培養(yǎng),依據(jù)的理論基礎(chǔ)植物細(xì)胞的全能性.①過程為脫分化,②過程為再分化.
(2)通過①產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根的韌皮部細(xì)胞相比,在染色體的數(shù)目上相同,所含基因相同;細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)①和②過程主要進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂,②過程除進(jìn)行分裂外,還主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是細(xì)胞分化.
(4)要使愈傷組織正常分化為植物體,除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)條件外,還必須注意植物生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例.
(5)此過程要無菌操作,主要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,②過程需要光照的原因是芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容回答植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問題.
(1)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素的影響,其中主要影響因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成.
(2)月季花藥離體培養(yǎng)選材十分重要,從花期分析,需要選取初花期的花藥;從花蕾分析,需要選取完全未開放的的花蕾;從花粉發(fā)育時(shí)期分析需要選取單核期的花粉,從而提高誘導(dǎo)成功率.在剝離花藥時(shí),盡量不要損傷花藥和盡量徹底去除花絲.
(3)花藥培養(yǎng)離體時(shí),特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,染色體的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化,因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行鑒定和篩選.
(4)植物組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,欲讓培養(yǎng)基有利于根的分化,生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)偏大 (選填“大”或“小”).
(5)從育種的角度來看,與有性繁殖相比,植物組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)主要有培養(yǎng)周期短、繁殖效率高、能培養(yǎng)無病毒植物、能保持母的優(yōu)良性狀(請(qǐng)列舉兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.影響植物組織培養(yǎng)成功的因素,不包括(  )
A.植物種類B.細(xì)胞中染色體數(shù)目
C.植物材料的年齡D.環(huán)境條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.催產(chǎn)素(別名:縮宮素),一種垂體神經(jīng)激素,由下丘腦視上核和室旁核的巨細(xì)胞制造,臨床上主要用于催生引產(chǎn),產(chǎn)后止血和縮短第三產(chǎn)程.此外,催產(chǎn)素還可以幫助社交場(chǎng)合因羞澀而受人冷落之人克服社交羞澀感.由于在生產(chǎn)過程中的巨大應(yīng)用,人類1953年精確測(cè)定了催產(chǎn)素的結(jié)構(gòu)并第一次人工合成.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),催產(chǎn)素是一種由9個(gè)氨基酸組成的短肽(僅含一條肽鏈),其中部分肽鏈結(jié)構(gòu)如圖1所示.
(1)根據(jù)題干中對(duì)于催產(chǎn)素描述可知,催產(chǎn)素含有8個(gè)肽鍵,合成過程中至少脫去8分子水.在圖1所示催產(chǎn)素片段中,存在的肽鍵編號(hào)為③⑤⑦⑨⑪.
(2)由圖1可知,催產(chǎn)素中至少含有氨基3個(gè),羧基1個(gè).
(3)據(jù)圖1分析,催產(chǎn)素經(jīng)徹底水解后,所產(chǎn)生的氨基酸種類至少有4種.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D2區(qū)域內(nèi)寫出氨基酸的通式.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.許多脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的未受精卵細(xì)胞質(zhì)中儲(chǔ)存許多mRNA為發(fā)育早期蛋白質(zhì)的合成提供模板,但受精作用前這些mRNA不具有翻譯活性,被稱為“隱蔽”mRNA.將未受精的卵細(xì)胞懸浮在含有14C標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),并加入放線菌素D(RNA合成抑制劑)處理,結(jié)果如圖所示(Cts:同位素?fù)饺肓浚韵路治霾缓侠淼氖牵ā 。?br />
A.A組數(shù)據(jù)表明受精作用可以激活卵細(xì)胞中的“隱蔽”mRNA
B.受精后短時(shí)間內(nèi)受精卵中蛋白質(zhì)的合成受放線菌素D的影響明顯
C.受精作用大約10h后蛋白質(zhì)的第二次增加需要新的mRNA模板
D.受精后短時(shí)間內(nèi)受精卵中蛋白質(zhì)的合成不依賴新和成的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.腎上腺素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
B.垂體通過對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C.乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用,所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育
D.胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激,也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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