（2015秋•遂寧期末）下列是生長素發現的一系列實驗（實驗材料為燕麥胚芽鞘），請認真分析實驗條件和現象，回答下列問題：
（1）A、B實驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有 ．
（2）若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應選的實驗組合是 ．
（3）E、F實驗的推論是： ．上述實驗體現了設計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量是 ．
（4）A、G實驗的推論是：向光性是由于 引起的．
（5）預測實驗H的現象是 ，預測該現象是依據實驗 （填符號）．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 激素、抗體、消化酶 | B． | 丙酮酸羧化酶，過氧化氫酶，干擾素 | ||
| C． | 甲狀腺激素，光反應的酶，胃蛋白酶 | D． | 神經遞質，抗毒素，脫氨基酶 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•福建校級期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A．載體數量、能量
B．能量、載體數量
C．載體數量、離子濃度
D．能量、離子濃度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•寧城縣期末）如圖表示生物體內核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）
A．DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．人體內的②只有一種
C．③在生物體中共有8種
D．人體內的③有5種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•廣東模擬）用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（ ）
A．亮，看到的細胞數目多 B．暗，看到的細胞數目少
C．亮，看到的細胞數目少 D．暗，看到的細胞數目多
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）圖是生長素濃度與所起作用的關系曲線圖，下列說法不正確的是（ ）
A．根的向地性實驗中，若測得的根的遠地側生長素濃度為a，則近地側生長素濃度應大于c
B．莖的背地性實驗中，若測得莖的遠地側生長素濃度為a，則近地側生長素濃度應在a～c
C．頂端優勢現象中，若測得頂芽生長素濃度為a，則側芽生長素濃度應大于c
D．無論是根的向地性還是莖的背地性都體現了生長素作用的兩重性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）某男孩下丘腦受到損傷，不會導致他的（ ）
A．體溫調節受到影響 B．言語活動功能障礙
C．睪丸生長發育受到影響 D．水平衡的調節受到影響
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）關于現代生物進化理論的敘述中，不正確的是（ ）
A．種群是生物進化的基本單位
B．地理隔離和生殖隔離是物種形成的必要條件
C．物種形成包括突變和基因重組，選擇，隔離三個基本環節
D．現代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎上發展起來的
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該技術的原理是植物細胞的全能性，而且在培養基中必須添加植物激素 | |
| B． | 植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 | |
| C． | 同一綠色開花植物不同部位的細胞，經組織培養后獲得的植株基因型可能不同 | |
| D． | 不同植物組織培養的難易程度不同，同一種植物組織培養的難易程度相同 |
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