分析 1、在植物組織培養時,通過調節生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽.因此從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養基成分中激素的種類及其濃度配比;由花粉離體培養得到的是植株是單倍體植株,這也說明成熟花粉細胞具有全能性.
2、被子植物的雄蕊通常包含花絲、花藥兩部分.花粉是單倍體的生殖細胞.被子植物花粉的發育要經歷小包子四分體時期、單核期和雙核期等階段.選擇月季花粉的最佳時期為完全未開放的花蕾.材料的選擇是花粉植株能否培養成功的主要影響因素之一,不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都不相同.
3、培養過程中,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株常常會出現染色體的倍增,需進一步鑒定和篩選.
解答 解:(1)誘導花粉植株能否成功及誘導成功率的高低受多種因素影響,其中材料選擇與培養基的組成是主要的影響因素.
(2)通常選擇月季單核期的花藥培養成功率最高.從花期分析,需要選取初花期的花藥;從花蕾分析,需要選取完全未開放的花蕾;從花粉發育時期分析需要選取單核期的花粉,從而提高誘導成功率.在剝離花藥時,盡量不要損傷花藥和盡量徹底去除花絲.
(3)花藥培養離體時,特別是通過愈傷組織形成的花粉植株,染色體的數目常常會發生變化,因此還需要對培養出來的植株進行鑒定和篩選.
(4)植物組織培養需配制MS培養基,生長素和細胞分裂素的使用比例不同,培養的結果不同.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.欲讓培養基有利于根的分化,生長素與細胞分裂素的比值應偏大.
(5)植物組織培養的優點:繁殖速度快;培養植株無病毒;保持親本性狀等.
故答案為:
(1)材料的選擇 培養基的組成
(2)初花期 完全未開放的 單核期 花絲
(3)染色體 鑒定和篩選
(4)大
(5)培養周期短或繁殖效率高或能培養無病毒植物或能保持母的優良性狀等.
點評 本題主要考查學生對植物組織培養相關知識的記憶和理解能力.花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術.植物激素中細胞分裂素和生長素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•廣東模擬)用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者( )
A.亮,看到的細胞數目多 B.暗,看到的細胞數目少
C.亮,看到的細胞數目少 D.暗,看到的細胞數目多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列關于進化的敘述正確的是( )
A.濫用抗生素會使得“耐藥性”細菌發生定向變異
B.生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程
C.生物進化的實質是種群基因型頻率發生定向改變
D.捕食者在進化中的作用是有利于增加生物多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內染色體數量高度一致 | B. | 都是純合體 | ||
C. | 彼此性狀極其相似 | D. | 需要進一步鑒定和篩選 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂、不利于細胞分化 | |
B. | 同時使用生長素和細胞分裂素,有利于愈傷組織的形成 | |
C. | 生長素和細胞分裂素的用量相等,有利于根的分化 | |
D. | 生長素的用量大于細胞分裂素的用量,有利于芽的分化、抑制根的分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術的原理是植物細胞的全能性,而且在培養基中必須添加植物激素 | |
B. | 植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 | |
C. | 同一綠色開花植物不同部位的細胞,經組織培養后獲得的植株基因型可能不同 | |
D. | 不同植物組織培養的難易程度不同,同一種植物組織培養的難易程度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能保持親本優良性狀,容易發生變異 | |
B. | 不可能大量繁殖無病毒植物 | |
C. | 受到植物生長季節、氣候等限制 | |
D. | 技術要求簡單、易操作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP經水解脫去兩個磷酸基團形成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 酶在催化反應的過程中發生可逆性的形狀改變 | |
C. | 光合作用過程中在葉綠體內產生葡萄糖可用于合成淀粉 | |
D. | 碳反應過程中將三碳酸還原成三碳糖磷酸的能量都由ATP提供 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A在1月份接種了疫苗,B沒有 | |
B. | 兩人均在4月份感染了該病毒 | |
C. | A免疫系統可以清除病毒并能長期產生保護作用 | |
D. | 該病毒疫苗刺激機體產生了相應的記憶細胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com