（2015秋•遂寧期末）下列生理過程不會發生在內環境中的是（ ）
A．激素與靶細胞的結合
B．神經遞質與受體的結合
C．細胞中神經遞質、激素等物質的合成
D．乳酸與碳酸氫鈉發生作用生成乳酸鈉和碳酸
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•福建校級期末）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）
A．載體數量、能量
B．能量、載體數量
C．載體數量、離子濃度
D．能量、離子濃度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）某男孩下丘腦受到損傷，不會導致他的（ ）
A．體溫調節受到影響 B．言語活動功能障礙
C．睪丸生長發育受到影響 D．水平衡的調節受到影響
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）關于現代生物進化理論的敘述中，不正確的是（ ）
A．種群是生物進化的基本單位
B．地理隔離和生殖隔離是物種形成的必要條件
C．物種形成包括突變和基因重組，選擇，隔離三個基本環節
D．現代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎上發展起來的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）下列關于進化的敘述正確的是（ ）
A．濫用抗生素會使得“耐藥性”細菌發生定向變異
B．生物多樣性的形成就是新的物種不斷形成的過程
C．生物進化的實質是種群基因型頻率發生定向改變
D．捕食者在進化中的作用是有利于增加生物多樣性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•成都校級期末）目前，加酶洗衣粉已得到廣泛使用，取代含磷洗衣粉，有利于生態環境保護．請回答下列有關酶的問題：
組別 | 布料 | 污染物 | 洗衣粉類型 | 實驗結果 |
A | 6×6cm | 蛋白膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物消失 |
B | 6×6cm | 蛋白膜 | 脂肪酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
C | 6×6cm | 淀粉膜 | 蛋白酶洗衣粉 | 污染物不消失 |
（1）酶的單體是 ．圖1體現酶具有 性，酶具有此特性的原因是與無機催化劑相比，酶降低 的效果更顯著．
（2）現用含不同種類酶的洗衣粉進行實驗（見表），將污染物涂抹在布料上，然后用含不同酶的洗衣粉溶液在適宜溫度下處理一段時間．
①該實驗可用 作為酶活性大小的觀察指標．該實驗的無關變量為 （至少寫出兩點）．
②該實驗中 、 分別構成兩組對照實驗．實驗結果表明酶具有 性．
（3）某同學為探究A組洗衣粉中蛋白酶催化作用的最適溫度，參照表1的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結果以圖2中曲線圖A、B表示．
①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 ．
②在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為 ．
③蛋白酶洗衣粉不能用于洗絲質及羊毛衣料，原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞內染色體數量高度一致 | B． | 都是純合體 | ||
| C． | 彼此性狀極其相似 | D． | 需要進一步鑒定和篩選 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該技術的原理是植物細胞的全能性，而且在培養基中必須添加植物激素 | |
| B． | 植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的 | |
| C． | 同一綠色開花植物不同部位的細胞，經組織培養后獲得的植株基因型可能不同 | |
| D． | 不同植物組織培養的難易程度不同，同一種植物組織培養的難易程度相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 所有實驗都要設置空白對照，確保只研究一個自變量 | |
| B． | 探究溫度對酶活性的影響，實驗中溫度和pH是自變量 | |
| C． | 探究植物細胞的吸水與失水，實驗中液泡體積的變化是因變量 | |
| D． | 探究酵母菌細胞呼吸的方式，除去空氣中的CO2是為了控制因變量 |
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