A. | 細胞膜上的糖蛋白能識別糖皮質激素并傳遞信息 | |
B. | 血糖濃度降低時,糖皮質激素的分泌量將會增加 | |
C. | 糖皮質激素與受體結合后對基因的表達起催化作用 | |
D. | 糖皮質激素進入細胞核后為基因的表達提供了能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量僅是生長調節劑X和營養素 | |
B. | 實驗結果說明營養素對有葉枝條的生根沒有明顯促進作用 | |
C. | 實驗結果說明生長調節劑X對枝條的生根有明顯促進作用 | |
D. | 葉片對枝條生根的作用可能是提供營養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病人握手 | B. | 觸摸被艾滋病人摸過的物體 | ||
C. | 與艾滋病人一起吃自助餐 | D. | 與艾滋病患者共用注射器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B、C、D共同構成了細胞生活的液體環境 | |
B. | 神經遞質、血紅蛋白等物質可以存在于體液B中 | |
C. | 毛細血管壁細胞生活的直接液體環境是體液A和B | |
D. | 正常情況下,A、B、C、D的化學成分和理化性質恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞可以調節種間關系 | |
B. | 孔雀開屏屬于行為信息 | |
C. | 信息傳遞可以調節生物體的生命活動和種群的繁衍活動 | |
D. | 利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配,屬于化學防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸能殺死細胞,使細胞膜失去選擇透過性 | |
B. | 醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙里 | |
C. | 醋酸和蔗糖均能被吸附在活細胞的表面 | |
D. | 腌制時間長,兩種物質緩慢地進入細胞內部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞含有更多的染色體 | |
B. | 形成合子時卵細胞起主導作用 | |
C. | 卵細胞為受精卵的發育貯存著營養物質 | |
D. | 卵細胞中含有大量的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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