A. | 信息傳遞可以調節種間關系 | |
B. | 孔雀開屏屬于行為信息 | |
C. | 信息傳遞可以調節生物體的生命活動和種群的繁衍活動 | |
D. | 利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配,屬于化學防治 |
分析 1、生態系統的信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
2、信息傳遞在生態系統中的作用
(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞.
(3)群落和生態系統:能調節生物的種間關系,經維持生態系統的穩定.
3、應用
(1)提高農產品和畜產品產量.(2)對有害動物進行控制.
解答 解:A、信息傳遞可以調節種間關系,維持生態系統的穩定,A正確;
B、孔雀開屏屬于行為信息,B正確;
C、信息傳遞可以調節生物體的生命活動和種群的繁衍活動,C正確;
D、利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配屬于生物防治,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態系統的信息傳遞,要求考生識記生態系統中信息傳遞的種類、作用,掌握信息傳遞在生產實踐中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1一定發生在線粒體,圖2一定發生在葉綠體 | |
B. | 圖1和圖2的過程都體現了膜的選擇透過性 | |
C. | 圖2中合成的ATP一定不能用于細胞膜主動運輸 | |
D. | 膜上的大分子1、2、3、4都具有酶活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的糖蛋白能識別糖皮質激素并傳遞信息 | |
B. | 血糖濃度降低時,糖皮質激素的分泌量將會增加 | |
C. | 糖皮質激素與受體結合后對基因的表達起催化作用 | |
D. | 糖皮質激素進入細胞核后為基因的表達提供了能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌;軟骨組織;上肢 | |
B. | 西湖中全部生物;武當山上的一只鳥;長江中游的所有白鰭豚 | |
C. | 長白山自然保護區;鄱陽湖;三江源地區 | |
D. | 一個大腸桿菌;大腸桿菌菌落;培養基被污染,生長了多種細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內環境的成分 | |
B. | 維持體溫穩定的調節機制是神經-體液調節 | |
C. | 消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時胰高血糖素分泌減少 | |
D. | 肌細胞無氧呼吸產生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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