A. | 促進果實發(fā)育 | B. | 促進細胞分裂 | C. | 促進器官脫落 | D. | 促進果實成熟 |
分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物.不同的植物激素對植物的生長發(fā)育的作用不同.赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,從而引起植物的增高,促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進果實成熟;細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂.
解答 解:A、生長素具有促進果實發(fā)育的功能,A錯誤;
B、細胞分裂素促進細胞分裂,B錯誤;
C、脫落酸促進器官脫落,C錯誤;
D、乙烯能促進果實的成熟,D正確.
故選:D.
點評 對生長素、乙烯、赤霉素和脫落酸的作用和分布的記憶及對生長素作用的兩重性特點的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類基因組測序是測定人類基因組的全部DNA序列 | |
B. | 致病基因攜帶者不一定為患者,但遺傳病患者一定攜帶致病基因 | |
C. | 先天性心臟病并不都是遺傳病 | |
D. | 基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代,是生物變異的來源之一 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結合下列曲線,有關無機物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機鹽的相對含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞可以調節(jié)種間關系 | |
B. | 孔雀開屏屬于行為信息 | |
C. | 信息傳遞可以調節(jié)生物體的生命活動和種群的繁衍活動 | |
D. | 利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配,屬于化學防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | |
是否滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
土壤處理 | 濕潤 | 濕潤 | 較干燥 | 較干燥 |
A. | 該實驗的目的是探究不同土壤濕度條件下土壤微生物對落葉的分解作用 | |
B. | 為了控制實驗中的無關變量,作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理 | |
C. | 該實驗的自變量為土壤是否滅菌的處理,實驗中的對照組是1組和3組 | |
D. | 預期結論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度地分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水淹時間(h/d) | 自由水與結合水的比值 |
0 | 1.5 |
3 | 0.75 |
6 | 1.25 |
12 | 1.1 |
24 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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