Question

10．植物生命活動調節的主要形式是激素調節，請根據下面有關植物激素的實驗研究，回答問題：
（1）將赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗�。ㄖ仓戬傞L）；科研人員分析出赤霉菌培養液中有以上效應的物質是赤霉素．
①上述實驗的結論是赤霉素能引起植物瘋長．
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎？不能．為什么？因為實驗沒有證明植物也能產生赤霉素．
（2）為了驗證在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能進行極性運輸，某同學設計了如下實驗：取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產生生長素．在上端放一塊有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊（如圖1所示，胚芽鞘形態學上端朝上）．過一段時間檢測，發現下端的瓊脂塊逐漸有了生長素（如圖2所示）．由此該同學得出“下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；生長素在胚芽鞘內只能由形態學上端運輸到形態學下端”的結論．
①這個實驗的設計是否嚴密？不嚴密，為什么？沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況（或缺少對照試驗）．
②對“生長素在胚芽鞘內只能從形態學的上端運輸到形態學的下端”的邏輯推理是否嚴謹？不嚴謹，為什么？沒有證明生長素不能從形態學的下端運輸到形態學的上端．
③如果要驗證上述結論是否正確，應該對實驗方案如何該進？應該增加一組胚芽鞘形態學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態學的下端運輸到形態學的上端．

Answer 1

分析 在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態學上端到形態學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單方向的運輸，稱為極性運輸．
圖中實驗結果可以看出，上端的瓊脂塊中的生長素能夠運輸到下端瓊脂塊，說明生長素可以從形態學下端運輸到形態學下端；但是該實驗缺少一組對照實驗，即將胚芽鞘導致，其它處理相同，觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸到下端．

解答 解：（1）①噴施含有赤霉素的培養液，水稻幼苗患惡苗病，可以說明赤霉素的作用是促進植物長高．
②植物激素是由植物自身合成的，上述實驗沒有證明赤霉素是由植物產生的，因此不能說明赤霉素是植物激素．
（2）①這個實驗設計不嚴密，缺少一組對照實驗，即將胚芽鞘倒置，其它處理相同．
②該實驗能夠得出結論：下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊，但是缺少實驗驗證“生長素不能從形態學下端運輸到形態學上端”，因此不能得出結論：生長素在胚芽鞘內只能由形態學上端運輸到形態學下端．
③如果增加一組胚芽鞘形態學上端朝下的實驗就可以得出結論生長素在胚芽鞘內只能由形態學上端運輸到形態學下端．
故答案為：
（1）①赤霉素能引起植物瘋長
②不能　　因為實驗沒有證明植物也能產生赤霉素
（2）①不嚴密　　沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況（或缺少對照試驗）
②不嚴謹　　沒有證明生長素不能從形態學的下端運輸到形態學的上端
③應該增加一組胚芽鞘形態學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態學的下端運輸到形態學的上端（或繪圖表示，并說明）

點評 本題考查了生長素極性運輸的探究實驗，意在考查考生的實驗分析能力、理解能力和實驗設計能力，難度適中．考生在分析實驗時，要明確該實驗只能證明“生長素可以從形態學下端運輸到形態學下端”，因此需要設置一組對照實驗說明生長素只能進行極性運輸．