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16.下列哪一種情況最有可能會感染上艾滋病?(  )
A.與艾滋病人握手B.觸摸被艾滋病人摸過的物體
C.與艾滋病人一起吃自助餐D.與艾滋病患者共用注射器

分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節受到抑制,使人的免疫系統癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:ABC、艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.因此,與艾滋病人握手、觸摸被艾滋病人摸過的物體、與艾滋病人一起吃自助餐不會傳染艾滋病,ABC錯誤;
D、艾滋病主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的,D正確.
故選:D.

點評 本題考查艾滋病的流行和預防,要求考生識記艾滋病的中文名稱,艾滋病病原體的結構,掌握艾滋病的致病原理及傳播途徑,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.若將果蠅精巢中某個細胞的一條染色體的DNA雙鏈進行放射性同位素標記,然后該細胞進行了某種細胞分裂,形成的子細胞中有的完全無放射性,則該細胞進行的細胞分裂方式及形成該現象的原因最可能的是(  )
A.有絲分裂,在分裂后期帶標記的姐妹染色單體移向同一極
B.有絲分裂,標記后連續分裂兩次,第一次分裂前期紡錘體的形成受到抑制
C.減數分裂,在減數第一次分裂后期發生了同源染色體分離
D.減數分裂,在減數第二次分裂后期發生了著絲點的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某人在安靜狀態下,單位時間內流經其單位面積皮膚血管內血液的相對流量.在A時刻,所處環境溫度由15℃突升至40℃;在B時刻,所處環境溫度又突降至15℃.下列說法正確的是(  )
A.在A時刻環境溫度變化時,皮膚血管發生收縮反應
B.在AB段時間內,人體內酶的活性比BC段時間內高
C.一般情況下,40℃時,出汗是唯一有效的散熱機制
D.AB段時間內,因環境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關說法中不正確的是(  )
A.圖中c為下丘腦,a為下丘腦直接支配的腺體
B.某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現為協同作用
C.a是機體調節內分泌活動的中樞
D.c不但具有感受刺激和傳導興奮的功能,還具有分泌功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在小腸絨毛上皮細胞內可以見到大量的線粒體,這說明小腸對某些物質的吸收是通過(  )
A.自由擴散B.內吞作用C.主動運輸D.外排作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細胞學說是由誰提出(  )
A.列文虎克B.維薩里C.施萊登和施旺D.魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于ATP的說法中,正確的是(  )
A.屬于多肽類物質B.ATP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫
C.具有催化功能D.生命活動的直接能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.糖皮質激素是由腎上腺皮質分泌的氨基酸衍生物,其調節機理如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.細胞膜上的糖蛋白能識別糖皮質激素并傳遞信息
B.血糖濃度降低時,糖皮質激素的分泌量將會增加
C.糖皮質激素與受體結合后對基因的表達起催化作用
D.糖皮質激素進入細胞核后為基因的表達提供了能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.酶具有催化作用和專一性,請選用相應的實驗材料與用具設計驗證實驗,并回答相關問題.
實驗材料與用具:雞蛋清、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管、小燒杯、小刀、恒溫水浴鍋(溫度可調)、時鐘等.
實驗步驟及相關問題:
(1)該實驗不能用雙縮脲試劑鑒定,其原因是實驗組和對照組均呈紫色.
(2)實驗步驟:
①將雞蛋清放入小燒杯中加熱使其凝固;
②將凝固蛋白切成等體積小塊,均分為三份,分別放入編號為1、2、3的三支試管中;
③分別向1、2、3號試管中加入適量且等量的蒸餾水、蛋白酶溶液、淀粉酶溶液;
④將上述試管均放入適宜溫度的恒溫水浴鍋中保溫一段時間;
⑤觀察、測量并記錄實驗結果.
(3)該實驗的因變量是蛋白塊的消失所需時間或單位時間內蛋白塊體積大小的變化.
(4)該實驗中說明酶具有催化作用的實驗組合是1、2號試管.

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