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19.閱讀資料,完成后面的問題.
資料一:單細胞蛋白是指通過培養大量細菌、酵母、真菌或藻類,從中提取出的蛋白質或生物菌體,可直接作為人和動物的蛋白來源添加到人類食品 和動物飼料中.
資料二:對柑橘果實加工后剩下的新鮮柑橘皮渣含大量果膠、纖維素和半纖維素,可以作為一種發酵基質.
資料三:有科學家設想可以柑橘皮渣為原料,篩選合適的微生物和提供適宜發酵條件,生產單細胞蛋白質來作為動物飼料使用.
(1)單細胞蛋白可直接作為蛋白質來源添加到動物飼料,原因之一是蛋白質是細胞干重(干重,鮮重)中含量最高的物質.
(2)柑橘皮渣中的纖維素可以為微生物的培養提供碳源(能源).
(3)我們分別使用四種類型的酵母進行發酵,并測定發酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表:(1254  1745   1315   1807為菌株編號)
皮渣原料中接入單株酵母發酵前后粗蛋白和真蛋白質量含量/%(DM)
原料蛋白含量/%(DM)接入單株酵母發酵后蛋白含量/%(DM)
1254174513151807
CP5.59±0.10 8.53±0.16 5.55±0.12 6.65±0.15 7.86±0.14
TP4.57±0.06 5.74±0.22 5.28±0.10 4.96±0.09 5.99±0.07
(注:CP:粗蛋白,TP:真蛋白)
從表中來看,有3種酵母均可顯著提高發酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,從粗蛋白質提高程度看,以1254(填菌株編號)效果最好,但以真蛋白質來看,則以1807最好.
(4)進一步研究表明,使用酵母和霉菌混合發酵的效果更好,其原因可能是混合發酵時,霉菌產生的纖維素酶和果膠酶可以分解發酵原料中細胞壁成分,其分解產物除了可以保障自身生長外,還可促進酵母生長.
(5)以下為研究發酵條件的部分實驗,在這三組實驗中,自變量為發酵時間、接種量,無關變量是含水量
發酵條件
A(發酵時間)/dC(接種量)/%D(含水量)/%
31065
42065
51565

分析 分析表格:上表中,1254、1315、1807均可顯著提高發酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,酵母1254發酵后粗蛋白質含量最高,酵母1807發酵后真蛋白質含量最高.下表中,發酵時間、接種量在三組實驗中各不相同,應為白變量,而含水量在三組實驗中相同,屬于無關變量.

解答 解:(1)占細胞鮮重含量最高的化合物是水,占細胞干重含量最高的化合物是蛋白質.
(2)柑橘皮渣中的纖維素屬于多糖,可以為微生物的培養提供碳源(能源).
(3)從表中來看,1254、1315、1807均可顯著提高發酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,酵母1254發酵后粗蛋白質含量最高,酵母1807發酵后真蛋白質含量最高.
(4)細胞壁的主要成分為纖維素和果膠,根據酶的專一性原理,分解細胞壁需要霉菌的纖維素酶和果膠酶.
(5)發酵時間、接種量在三組實驗中各不相同,應為白變量,而含水量在三組實驗中相同,屬于無關變量.
故答案為:
(1)干重
(2)碳源(能源)
(3)1254    1807
(4)纖維素   果膠
(5)發酵時間、接種量    含水量

點評 本題結合圖表,考查微生物的培養和分離,要求考生識記細胞中化合物的含量;識記微生物培養的條件及分離微生物的方法;能從表中數據提取有效信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.癌胚抗原(CEA)是一種位于腫痛細胞膜表面的蛋白,白細胞介素(IL-2)是一種淋巴因子.研究人員利用質粒plRES、CEA基因、IL-2基因,分別構建了重組質粒plRES-CEA、plRES-IL-2和plRES-CEA-IL-2.將實驗小鼠分成6組,每隔5天進行一次肌肉注射,共3次.最后一次注射完成7天后,檢測小鼠體內CEA含量、NK細胞活性等指標,結果如下表.
第1組第2組第3組第4組第5組第6組
注射物plRES-CEA-IL-2plRES-CEAplRES-IL-2plRES-IL-2與plRES-CEA混合空載體plRES空白
CEA含量0.8890.6890.4550.8630.4130.088
NK細
胞活性
0.3950.3890.3970.3970.387 0.091
淋巴細
脃數量
3.041.771.152.181.070.97
請回答問題:
(1)構建重組質粒需要用到的工具酶有限制(性核酸內切)酶、DNA連接酶.要保證重組質粒能夠在細菌中大量擴增,重組質粒必須具有復制原點.
(2)注射plRES-CEA-IL-2后,小鼠體內產生的大量CEA是重組質粒中的目的基因經過轉錄和
翻譯形成的.
(3)NK細胞的活性不依賴于抗原刺激,能自發地溶解多種腫痛細胞和被病毒感染細胞,屬于人體免疫的第二道防線.
(4)從實驗結果看,第1組具有最好的特異性免疫效果.對比第3組和第5組結果可以說明
IL-2有促進淋巴細胞增殖的作用.
(5)第1,2,4組小鼠均可產生CEA抗體,各組之間無顯著性差異,但與第3組、空載體及空白對照組相比有顯著性差異,說明CEA抗體的產生與導入外源CEA基因,使CEA含量增加有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是(  )
A.圖甲為染色體上的基因表達過程
B.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程是②③④⑤
C.圖甲中不同核糖體共同完成一條肽鏈的合成
D.圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.反應式ADP+Pi+能量→ATP是在所有生活細胞中均發生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是(  )
A.向右反應需要的能量可以來自細胞內蛋白質水解為氨基酸的過程
B.向右反應需的能量可以來自葡萄糖的氧化分解
C.向左反應產生的能量可以用于葉綠體中色素對光能的吸收
D.向左反應產生的能量可以用于人體肺泡內的氣體交換過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅是一種小型蠅類,因其具有易飼養,培養周期短,染色體數目相對較少等特點,是遺傳學中常見的試驗材料.其深紅眼和猩紅眼受兩對等位基因(A、a和B、b)控制,這兩對等位基因位于兩對非同源染色體上,它們與眼色素的關系如如圖所示.
利用表現型均為猩紅眼的純合果蠅品系甲(不含基因A)、品系乙(不含基因B)和野生型深紅眼進行如下雜交實驗.
實驗一:
親本F1F2
品系甲(父本)與野生深紅眼(母本)雜交深紅眼雌果蠅
深紅眼雄果蠅
雌果蠅全深紅眼
雄果蠅深紅:雌果蠅深紅=1:1
實驗二:
親本組合F1的表現型及數量
組別表現型深紅眼雄蠅深紅眼雄蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
第一組品系甲雄性×品系乙雌性20419600
第二組品系乙雄性×品系甲雌性02091000
(1)果蠅作為遺傳試驗材料除了題干中優點,還有繁殖速度快;其單倍體基因組有5條染色體.
(2)圖中基因與眼色素的關系體現了基因可通過控制酶的合成控制細胞代謝進而控制生物性狀.
(3)實驗一,若讓F2代雌雄個體隨機交配,所得F3代中,雄果蠅中猩紅眼所占比例為$\frac{1}{4}$.
(4)果蠅缺失1條IV號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.若基因(A、a和B、b)均不在IV號染色體上,從實驗一的F1中取一對都缺失1條 IV號染色體的深紅眼果蠅進行雜交,F2中缺失1條IV號染色體的猩紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$.
(5)實驗二中第二組的F1中猩紅眼雄果蠅的基因型是BbXaY;讓第一組的F1互交,預期F2的表現型(包括性別和眼色)及比例為深紅眼雌果蠅:深紅眼雄果蠅:猩紅眼雌果蠅:猩紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=6:3:2:4:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業生產的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2 濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見表.請分析回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量光合速率(μmol-2•m•S-1
15天30天45天15天30天45天
A自然條件21.535.554.51.652.02.08.86
BUV輻射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃縮倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV輻射和CO2濃縮倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)光合作用中,CO2與C5結合不消耗(填“消耗”或“不消耗”)ATP,形成的C3被[H]還原成葡萄糖,這樣光能就轉化為糖分子中的穩定的化學能.
(2)據表分析,B組光合速率明顯低于A組是由于UV輻射造成了葉綠素含量減少從而降低了光反應速率.
(3)由表可知,CO2 濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中赤霉素的含量.若檢測結果是C組生長素的含量高于A組,則支持假設.
(4)據表分析,D組光合速率與對照組相比無明顯差異,推測其原因是CO2濃度倍增可以抵消UV輻射增強對光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.內環境是體內細胞生存的直接環境,下列有關敘述正確的是(  )
A.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境
B.內環境的溫度隨氣溫的變化而變化
C.在內環境中可發生神經遞質和激素的合成
D.內環境穩態是由體內各種調節機制維持的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.接種人流感疫苗可預防甲型H1N1病毒在人群中的傳播.這樣做的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的(  )
A.侵染人體細胞的部位B.遺傳信息表達途徑
C.作為抗原的肽鏈結構D.在人群中傳播的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1為某湖泊水體富營養化程度對不同藻種群數量影響的研究結果.魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物,是魚的優良餌料;微囊藻屬于藍藻,其產生的毒素污染水體.

(1)脆桿藻與微囊藻都具有的細胞器是核糖體.據圖分析,當水體營養化程度處于中營養化時,有利于能量流向魚.
(2)將湖水培養液稀釋100倍,用血球計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計數室中三類藻細胞分布如圖2(圖示25個中格),則培養液中微囊藻細胞的密度是8×107個/mL.
(3)傳統漁業只重視“水草→草食性魚”這條食物鏈,放養的草食性魚高強度攝食會使水草量急劇下降,最終導致草型湖泊變為藻型湖泊,這一過程屬于群落的(次生)演替.為使湖泊漁業可持續發展,應根據生態工程物種多樣性原理,增加湖泊中的生物種類,調整食物鏈(網)結構.
(4)對該湖底棲動物中的優勢種橢圓蘿卜螺的能量收支進行研究,結果如下表.
動物名稱能量/(kJ•m-2•a-1
攝入食物中所含的能量用于生長發育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量
橢圓蘿卜螺51615231270
實驗處理AB
①預處理的湖水++
②經48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只++
③水生植物(食物)+-
橢圓蘿卜螺同化的能量為246(kJ•m-2•a-1).螺呼吸作用散失的能量中包含機體在攝食、消化、吸收等過程中引起的熱能散失.科研人員在測定這部分能量時,首先將螺在一定溫度下進行48h饑餓處理,然后取相同的棕色瓶分別標號,密閉后置于光下(如表,“+”代表放入,“-”表示不放入).為排除水生植物對水中溶解氧的影響,需另設置一組對照,對照組的處理應包括①③(選填表中實驗處理的標號).

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