原料蛋白含量/%(DM) | 接入單株酵母發酵后蛋白含量/%(DM) | ||||
1254 | 1745 | 1315 | 1807 | ||
CP | 5.59±0.10 | 8.53±0.16 | 5.55±0.12 | 6.65±0.15 | 7.86±0.14 |
TP | 4.57±0.06 | 5.74±0.22 | 5.28±0.10 | 4.96±0.09 | 5.99±0.07 |
發酵條件 | ||
A(發酵時間)/d | C(接種量)/% | D(含水量)/% |
3 | 10 | 65 |
4 | 20 | 65 |
5 | 15 | 65 |
分析 分析表格:上表中,1254、1315、1807均可顯著提高發酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,酵母1254發酵后粗蛋白質含量最高,酵母1807發酵后真蛋白質含量最高.下表中,發酵時間、接種量在三組實驗中各不相同,應為白變量,而含水量在三組實驗中相同,屬于無關變量.
解答 解:(1)占細胞鮮重含量最高的化合物是水,占細胞干重含量最高的化合物是蛋白質.
(2)柑橘皮渣中的纖維素屬于多糖,可以為微生物的培養提供碳源(能源).
(3)從表中來看,1254、1315、1807均可顯著提高發酵產物的粗蛋白質和真蛋白質含量,酵母1254發酵后粗蛋白質含量最高,酵母1807發酵后真蛋白質含量最高.
(4)細胞壁的主要成分為纖維素和果膠,根據酶的專一性原理,分解細胞壁需要霉菌的纖維素酶和果膠酶.
(5)發酵時間、接種量在三組實驗中各不相同,應為白變量,而含水量在三組實驗中相同,屬于無關變量.
故答案為:
(1)干重
(2)碳源(能源)
(3)1254 1807
(4)纖維素 果膠
(5)發酵時間、接種量 含水量
點評 本題結合圖表,考查微生物的培養和分離,要求考生識記細胞中化合物的含量;識記微生物培養的條件及分離微生物的方法;能從表中數據提取有效信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | 第6組 | |
注射物 | plRES-CEA-IL-2 | plRES-CEA | plRES-IL-2 | plRES-IL-2與plRES-CEA混合 | 空載體plRES | 空白 |
CEA含量 | 0.889 | 0.689 | 0.455 | 0.863 | 0.413 | 0.088 |
NK細 胞活性 | 0.395 | 0.389 | 0.397 | 0.397 | 0.387 | 0.091 |
淋巴細 脃數量 | 3.04 | 1.77 | 1.15 | 2.18 | 1.07 | 0.97 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲為染色體上的基因表達過程 | |
B. | 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程是②③④⑤ | |
C. | 圖甲中不同核糖體共同完成一條肽鏈的合成 | |
D. | 圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向右反應需要的能量可以來自細胞內蛋白質水解為氨基酸的過程 | |
B. | 向右反應需的能量可以來自葡萄糖的氧化分解 | |
C. | 向左反應產生的能量可以用于葉綠體中色素對光能的吸收 | |
D. | 向左反應產生的能量可以用于人體肺泡內的氣體交換過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | F1 | F2 |
品系甲(父本)與野生深紅眼(母本)雜交 | 深紅眼雌果蠅 深紅眼雄果蠅 | 雌果蠅全深紅眼 雄果蠅深紅:雌果蠅深紅=1:1 |
親本組合 | F1的表現型及數量 | ||||
組別 | 表現型 | 深紅眼雄蠅 | 深紅眼雄蠅 | 猩紅眼雄蠅 | 猩紅眼雌蠅 |
第一組 | 品系甲雄性×品系乙雌性 | 204 | 196 | 0 | 0 |
第二組 | 品系乙雄性×品系甲雌性 | 0 | 209 | 100 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組及實驗處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量 | 光合速率(μmol-2•m•S-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 自然條件 | 21.5 | 35.5 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV輻射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃縮倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV輻射和CO2濃縮倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境 | |
B. | 內環境的溫度隨氣溫的變化而變化 | |
C. | 在內環境中可發生神經遞質和激素的合成 | |
D. | 內環境穩態是由體內各種調節機制維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染人體細胞的部位 | B. | 遺傳信息表達途徑 | ||
C. | 作為抗原的肽鏈結構 | D. | 在人群中傳播的途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物名稱 | 能量/(kJ•m-2•a-1) | |||
攝入食物中所含的能量 | 用于生長發育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 糞便中的能量 | |
橢圓蘿卜螺 | 516 | 15 | 231 | 270 |
實驗處理 | A | B |
①預處理的湖水 | + | + |
②經48h饑餓的橢圓蘿卜螺5只 | + | + |
③水生植物(食物) | + | - |
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