（2015春•鄆城縣校級期中）下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是（ ）
A．小紅將酸奶飲入胃中
B．病人點滴生理鹽水
C．氧進入血液中的紅細胞里
D．洗澡時耳中進水
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 不同性質的光 氧氣釋放質量 組次 | 第1組綠光 | 第2組藍光 | 第3組紅光 |
| 一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 |
| 二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 |
| 三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 |
| 均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•上海）把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后，測得其體溫如圖．同時，測定其體內促甲狀腺素的濃度．下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•樂山校級月考）下列屬于第一道防線的是（ ）
①胃液對病菌的殺滅作用；
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用；
③吞噬細胞的內吞作用；
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用；
⑤皮膚的阻擋作用；
⑥效應T細胞與靶細胞接觸；
⑦抗體與抗原的結合．
A．②⑤ B．④⑤
C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•樂山校級月考）下列關于人體各種激素的作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．甲狀腺激素可以促進細胞代謝，增加產熱
B．抗利尿激素的作用是增加尿的生成，降低滲透壓
C．胰島素促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
D．胰高血糖素可促進肝糖元分解及非糖物質轉化為血糖
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•樂山校級月考）在歐洲的人群中，每2500人就有一個患囊狀纖維變性的患者，此病為常染色體上的1對等位基因控制的疾病，是一種隱性遺傳病．現有一男性攜帶者與一表現正常的女性婚配，其后代出現此病的幾率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•大竹縣校級月考）如圖是人在受到寒冷刺激時，機體發生的某些調節和代謝過程示意圖（圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質）．請回答：
（1）圖1中結構乙表示的器官是 ，物質a表示 ，圖中細胞質受體和核受體的化學本質是 ．
（2）圖1中c控制d形成的過程一定消耗的有機物是 ，d控制e形成的過程稱為 ．
（3）寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對 （填圖中標號）的分泌活動起抑制作用，這種調節機制屬于 調節．
（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變為 ．在體溫調節中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2013秋•余江縣校級期中）根據圖回答問題：
（1）圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于 ．
（2）一只蟬在生命系統的結構層次中屬于 ．
（3）所有的螳螂在生命系統的結構層次中屬于 ．
（4）所有的生物組成 ．
（5）圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養生物的是 ，含有染色體的是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 生物多樣性的形成經過了漫長的共同進化過程 | |
| B． | 與西雙版納熱帶雨林相比，大興安嶺針葉林的物種多樣性較高 | |
| C． | 從裸巖到森林演替過程中，物種多樣性增加 | |
| D． | 保護生物多樣性就是保護生物種類和種群基因庫 |
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