（2015秋•樂山校級月考）下列關于人體各種激素的作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．甲狀腺激素可以促進細胞代謝，增加產熱
B．抗利尿激素的作用是增加尿的生成，降低滲透壓
C．胰島素促進細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
D．胰高血糖素可促進肝糖元分解及非糖物質轉化為血糖
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 言語中樞在左右大腦半球對稱分布 | |
| B． | 中央后回是軀體的運動中樞 | |
| C． | 中央前回是軀體的感覺中樞 | |
| D． | 電刺激大腦皮層某區域會引發特定的反應或感覺 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•樂山校級月考）如圖甲表示動物體生命活動調節的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯系．請據圖回答：
（1）寒冷環境中，血液中含量會增加的激素有 （填字母），體溫調節過程屬于 調節．
（2）A、B激素對垂體的作用效應分別是 、 ．
（3）D代表的激素是 、 ，其分泌量的多少受 的影響．
（4）圖甲能體現的激素分泌特點有： 和 ．
（5）圖中各種激素通過體液運送到全身各處后，通過 識別并作用于靶細胞．完成信息傳遞后，這些激素就會 ，因而體內需要源源不斷地產生激素．
（6）骨骼肌受神經支配，運動神經末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質，在沒有神經沖動傳過來時，Ach存在于圖乙中 中．當神經沖動傳到軸突末梢時，Ach進入③中，然后與Ach受體結合，引起肌肉收縮．在Ach進入③的過程中，穿越生物膜的層數是 層．
（7）研究表明，重癥肌無力患者可以是由于受病毒感染后，機體產生的抗體，既與病毒結合，也與Ach受體結合，阻礙興奮的傳導，導致肌無力．在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種 病．
（8）由圖可知多巴胺是腦內分泌的一種 ，主要負責大腦的情欲、感覺，將興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關．圖為毒品可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖．由圖可知可卡因的作用機理是：可卡因與多巴胺轉運體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量 （不變、增多、減少），從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”．
（9）調查發現吸毒者容易出現怕冷、寒熱交替等癥狀，說明吸毒使位于下丘腦的 中樞受損．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•樂山期末）正常情況下，轉氨酶主要分布在各種組織細胞內，以肝臟活性最高，在血漿中活性很低．當某種原因使細胞膜通透性增高或因組織壞死細胞破裂后，可有大量轉氨酶進入血漿．這項事實可作為下列哪項結論的證據（ ）
A．內環境是不穩定的，其穩態是不存在的
B．內環境的生化指標能反映機體的健康狀況，可作為診斷疾病的依據
C．穩態的動態變化將不利于機體的正常代謝
D．細胞的代謝過程和內環境的穩態是互為因果的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•海淀區期末）當環境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是（ ）
A．①②③ B．①③③ C．③①② D．①①②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•鄆城縣校級期中）下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是（ ）
A．小紅將酸奶飲入胃中
B．病人點滴生理鹽水
C．氧進入血液中的紅細胞里
D．洗澡時耳中進水
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•樂山校級月考）如圖表示生物新物種形成的基本環節，圖中的①②③④分別表示（ ）
A．可遺傳的變異、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離
B．可遺傳的變異、種群基因頻率、隔離、生殖隔離
C．可遺傳的變異、種群基因型頻率、地理隔離、生殖隔離
D．種群基因型頻率、種群基因頻率、地理隔離、生殖隔離
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•忻州一模）科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等．在孟德爾探究遺傳規律的過程中，導致孟德爾發現問題的現象是（ ）
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比3：1
C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比1：1
D．雌雄配子結合的機會均等
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號（時長相等） | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
| 針刺激 | 較小 |  | 刺痛 | 較弱 |
| 較大 |  | 較強 | ||
| 熱刺激 | 較低 |  | 熱感 | 較弱 |
| 較高 |  | 較強 |
| A． | 傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是外正內負 | |
| B． | 不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同 | |
| C． | 不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的頻率，導致感覺強度的差異 | |
| D． | 從刺激到感覺形成，在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式 |
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