（2013秋•余江縣校級期中）根據圖回答問題：
（1）圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于 ．
（2）一只蟬在生命系統的結構層次中屬于 ．
（3）所有的螳螂在生命系統的結構層次中屬于 ．
（4）所有的生物組成 ．
（5）圖中屬于原核生物的是 ，屬于自養生物的是 ，含有染色體的是 ．
陽光課堂課時作業系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上第三學月生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•閬中市校級月考）某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“a﹣萘乙酸（NAA）對植物生長的影響”，所得實驗數據見下表：下列有關該實驗的說法，哪一項錯誤（ ）
A．該實驗說明NAA的作用具有兩重性
B．濃度為10﹣4mol/L的NAA也能促進胚芽鞘的生長
C．1號培養皿為對照組，其余培養皿為實驗組
D．促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在10﹣8mol/L左右
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•鄆城縣校級期中）下列各項中，可視為物質進入內環境的實例的是（ ）
A．小紅將酸奶飲入胃中
B．病人點滴生理鹽水
C．氧進入血液中的紅細胞里
D．洗澡時耳中進水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•安徽）科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側，結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（ ）
A．生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端
B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質
C．生長素的化學本質是吲哚乙酸
D．胚芽鞘會彎向光源生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•忻州一模）科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等．在孟德爾探究遺傳規律的過程中，導致孟德爾發現問題的現象是（ ）
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比3：1
C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比1：1
D．雌雄配子結合的機會均等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•忻州校級期中）綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發光水母中分離出來的結構蛋白．其相關數據如圖所示，下列有關敘述正確的是（ ）
A．該蛋白質含有2條肽鏈
B．R基上的氨基有16個
C．該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基
D．在合成該物質時相對分子量減少了2250
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•建平縣校級期末）科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”．這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續數日生成蛋白質．下列關于蛋白質的敘述中，正確的是（ ）
A．蛋白質是肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的高分子化合物
B．每種蛋白質都由20種氨基酸組成
C．每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D．氨基酸種類、數量和排列順序都相同的蛋白質是同一種蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 這種甲蟲屬于初級消費者 | |
| B． | 這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關系 | |
| C． | 甲蟲與落葉樹之間的能量傳遞效率為10%～20% | |
| D． | 這種甲蟲對落葉林的物質循環有促進作用 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養 | |
| B． | 將培養液靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養液 | |
| C． | 在血細胞計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養液 | |
| D． | 將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
