A. | 該細菌是光能自養型生物,進行光合作用的場所是葉綠體 | |
B. | 該細菌屬于生態系統中的生產者 | |
C. | 與該細菌合成蛋白質有直接關系的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體等 | |
D. | 該細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
分析 1、由原核細胞構成的生物叫原核生物,由真核細胞構成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構,也含有核酸和蛋白質等物質.
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍藻(如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細胞結構,既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、該細菌屬于原核生物,其細胞中不含葉綠體,A錯誤;
B、該細菌的菌體內有許多集光綠色體,每個集光綠色體含有大量葉綠素,能夠與其他生物爭奪陽光,可見該細菌能夠進行光合作用,是自養生物,在生態系統中屬于生產者,B正確;
C、該細菌屬于原核生物,其細胞中僅含有核糖體一種細胞器,不具有內質網和高爾基體等,C錯誤;
D、該細菌是一種喜氧微生物,能夠進行有氧呼吸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以美國研究人員發現的一種罕見的細菌為題材,考查細胞結構和功能的知識,考生識記細胞各結構和功能,明確該細菌是原核生物,掌握原核細胞和真核細胞形態和結構的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶E可為該反應提供活化能 | |
B. | 酶E水解的產都是氨基酸或核糖核苷酸 | |
C. | 若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況 | |
D. | 若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6400 | B. | 6618 | C. | 5518 | D. | 2560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入CaCO3的目的是研磨充分 | |
B. | 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 | |
C. | 葉綠素b在層析液中的溶解度最大 | |
D. | 研磨葉片時,用體積分數為70%的乙醇溶解色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導多倍體章姬草莓最常用的方法是低溫處理 | |
B. | 章姬草莓有絲分裂時細胞中可觀察到28個四分體 | |
C. | 利用基因重組技術實現了抗除草劑草莓的定向培育 | |
D. | 用轉基因草莓的花藥培養可直接獲得抗除草劑草莓的純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂期的細胞仍可進行轉錄合成RNA | |
B. | 具有特定形態、結構和功能的成熟細胞沒有細胞周期 | |
C. | 原癌基因主要負責調節細胞周期 | |
D. | 癌細胞的分裂方式為有絲分裂,其細胞周期比正常細胞周期短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述,不正確的是
A.細胞的胞吞和胞吐體現了細胞膜的流動性
B.選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.鉀離子通過主動運輸的形式進入細胞,體現了細胞膜的選擇透過性
D.流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大多是可以運動的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、血漿蛋白、白細胞介素-2 | B. | 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰島素 | ||
C. | CO2、RNA聚合酶、尿素 | D. | Ca2+、載體、神經遞質 |
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