為探究“影響酶活性的因素”,某同學設計了一個實驗方案,見下表:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL蒸餾水 | 37℃水浴;pH=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 37℃水浴;pH=8 |
3 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉塊+4 mL胃蛋白酶 | 0℃水浴:pH=1.5 |
(1)請完成實驗設計:①應為__________________。
(2)3、4號試管為一組對照實驗,本實驗中要探究的自變量是_____________,請為該組實驗擬定一個課題名稱:_________________________________。
(3)本實驗的因變量可以通過觀察______________________________來確定。
(4)在2、3號試管所研究的問題中,溫度屬于____________變量。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細胞器 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞中無ATP產生 | |
C. | 激素是通過體液定向傳輸到靶細胞或靶器官的信息分子 | |
D. | RNA與DNA都由核苷酸組成,均可作為遺傳信息流動時的模板. |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同條件下酵母菌種群數量變化模型,下列分析不正確的是
A.a曲線表示理想條件下酵母茵種群數量的變化
B.b曲線表示有限環境條件下酵母菌種群數量的變化
C.a、b曲線中,酵母菌的環境容納量均是74
D.b曲線種群數量為74時,種群增長率為O
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與遺傳物質有關的敘述合理的是
A.只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
B.細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉運一種氨基酸
C.在噬菌體侵染細菌的實驗中,首先要獲得同時含有32P與35S標記的噬菌體
D.基因對性狀的決定都是通過基因控制結構蛋白的合成實現的
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗鑒定還原糖,脂肪和蛋白質操作的敘述,正確的是
A.鑒定還原糖的斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
B.鑒定脂肪的存在,染色后可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒
C.鑒定可溶性還原糖時,先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.鑒定蛋白質時,雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣液的試管中
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物生長狀態一致的新鮮時片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內,在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下(t1<t2<t3<t4)。測得光照相同時間后各裝置內O2的增加值及黑暗條件下各裝置內O2的消耗值,結果如下表。經分析可知,下列敘述不正確的是( )
A.在實驗的4種溫度下,呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高
B.在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經光合作用制造有機物的量最多
C.光照相同時間后,t4溫度下裝置內O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等
D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于線粒體的起源,有一種說法是內共生假說:即線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌,這種細菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了線粒體。下列哪項敘述不支持該假說( )
①線粒體DNA在大小、形態和結構方面與細菌相似
②線粒體具有雙層膜結構,其內膜與細菌細胞膜成分相似
③線粒體與細胞菌中都沒有葉綠體
④線粒體與細菌都具有類似的核糖體
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經纖維膜由興奮狀態轉為靜息狀態后膜內外沒有離子進出 | |
B. | 組織液中Na+濃度增大,則神經元的靜息電位減小 | |
C. | 引起突觸后神經元興奮的過程中,Na+大量進入突觸后膜內 | |
D. | 神經元釋放的遞質(乙酰膽堿等)需經血液運輸而發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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