取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮時片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下（t1<t2<t3<t4）。測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是（ ）
A．在實驗的4種溫度下，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高
B．在實驗的四種溫度下，植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多
C．光照相同時間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等
D．在實驗的四種溫度下，若均給予24小時光照，植物有機物的積累量均大于0
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 實驗結(jié)果 實驗組合 | 子代類型 | ||
| 高莖 | 矮莖 | 總數(shù) | |
| A×B | 21 | 7 | 28 |
| C×D | 0 | 25 | 25 |
| E×F | 19 | 19 | 38 |
| G×D | 30 | 0 | 30 |
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取新鮮的神經(jīng)肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本）如圖，a、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細胞形成的突觸。正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮，下列判斷分析不正確的是
A．如果刺激c、a點中間任何一點，都可檢測到電位變化，表明傳出神經(jīng)完好
B．如果用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損
C．如果用a刺激神經(jīng)，在b處記錄到電位，骨骼肌不收縮，表明部位c受損
D．如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體血紅蛋白分子中的一條多肽鏈有146個肽鍵，則形成這條多肽鏈的氨基酸分子數(shù)和它們在縮合過程生成的水分子數(shù)分別是
A． 146 146 B．146 145
C．146 147 D．147 146
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案，見下表：
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1 cm3瘦肉塊＋4 mL蒸餾水 | 37℃水浴；pH＝1．5 |
2 | 1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶 | 37℃水浴；pH＝8 |
3 | 1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉塊＋4 mL胃蛋白酶 | 0℃水浴：pH＝1．5 |
（1）請完成實驗設(shè)計：①應(yīng)為__________________。
（2）3、4號試管為一組對照實驗，本實驗中要探究的自變量是_____________，請為該組實驗擬定一個課題名稱：_________________________________。
（3）本實驗的因變量可以通過觀察______________________________來確定。
（4）在2、3號試管所研究的問題中，溫度屬于____________變量。
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某些小分子物質(zhì)能逆濃度梯度跨膜運輸進入細胞，最可能的原因是（ ）
A．細胞需要該物質(zhì)
B．細胞膜具有選擇透過性
C．某些膜蛋白是依賴于ATP的載體分子
D．細胞膜具有一定的流動性
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點不能表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等的是（ ）
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{4}$ | B． | $\frac{1}{8}$ | C． | $\frac{1}{16}$ | D． | $\frac{3}{16}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 蘇門答臘島上的各種榕樹構(gòu)成了多個種群 | |
| B． | 在進化過程中猩猩已形成了辨別方向的能力 | |
| C． | 種子的散播方式會顯著提高各種榕樹的數(shù)量 | |
| D． | 猩猩與榕樹間通過相互選擇實現(xiàn)了共同進化 |
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