Question

13．在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗中，甲～戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如表：

學生	操作步驟
	解離	漂洗	染色	制片	觀察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

“-”表示未進行該步操作，“+”表示進行該步操作
（1）甲觀察到的實驗結果是B，乙觀察到的實驗結果是D，丙觀察到的實驗結果是A．（請從下列序號選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清      B．細胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見        D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作步驟應是在顯微鏡使用時先用低倍鏡，再使用高倍鏡
（3）戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖象，可能的原因是觀察部位不正確（該學生看到的是伸長區細胞）．
（4）經教師糾正后，丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂圖象，但丁同學所看到的細胞圖象位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細胞，你認為他應如何正確移動裝片？將裝片向右上方移動．
（5）解離的目的是用藥液使組織細胞分散開．

Answer 1

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗的步驟為：解離（目的是使組織細胞彼此分散開）→漂洗（洗去解離液，便于染色體著色）→染色（用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料對染色體進行染色）→制片→觀察．據此答題．
甲沒有解離，細胞重疊在一起；乙沒有漂洗，染色較淺或未染上顏色；丙未染色，所以看不到染色體．

解答 解：（1）甲同學未解離，所以細胞不能分開而重疊，看不到染色體；乙同學沒有漂洗，則鹽酸會與堿性染料反應而不便于使染色體著色；丙同學沒有染色，所以觀察不到染色體．
（2）在使用顯微鏡的過程需要遵循先低后高的原則，即需要先用低倍鏡找到根尖分生區，然后再換用高倍鏡觀察．
（3）戊同學在視野中觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖象，最可能的原因觀察部位不正確，看到的是伸長區細胞，分生區細胞呈正方形．
（4）已知丁同學所看到的細胞圖象位于視野的右上方，根據顯微鏡成像的倒立的原理，若要在視野中央觀察此細胞，應該將裝片向右上方移動．
（5）解離的目的是用藥液使組織細胞分散開．
故答案為：
（1）B　D　A
（2）在顯微鏡使用時先用低倍鏡，再使用高倍鏡
（3）觀察部位不正確（該學生看到的是伸長區細胞）
（4）將裝片向右上方移動
（5）用藥液使組織細胞分散開

點評 本題結合圖表，考查觀察植物細胞有絲分裂實驗，對應此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象及解釋等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．