用呼吸抑制酶處理小腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞對(duì)下列物質(zhì)吸收量不變的一組是
A.Na+、氨基酸和葡萄糖 B.O2、H2O和甘油
C.K+、氨基酸和葡萄糖 D.K+、Ca2+和氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有DNA能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA、RNA在細(xì)胞中的主要分布場(chǎng)所不同 | |
C. | 核酸與遺傳、變異有關(guān),與催化作用無(wú)關(guān) | |
D. | 生物體細(xì)胞中的核酸均由兩條核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 雜交方案 | 雜交結(jié)果 |
A組 | 高產(chǎn)×高產(chǎn) | 高產(chǎn):低產(chǎn)=14:1 |
B組 | 高產(chǎn)×低產(chǎn) | 高產(chǎn):低產(chǎn)=5:1 |
C組 | 低產(chǎn)×低產(chǎn) | 全為低產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越的生物膜層數(shù)是
A.5層 B.6層 C.7層 D.8層
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是
A.染色時(shí)先用甲基綠染液,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域
D.先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后,直接換上高倍鏡觀察
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的作用
C.氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)在堿性條件下與Cu2+結(jié)合生成紫色化合物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.興奮的傳遞一定是從A到B
B.③處的物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)④
C.①和②一定有磷脂雙分子層
D.B可表示神經(jīng)元、肌細(xì)胞、腺體細(xì)胞
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