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5.如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素,A、B、C表示相關結構,請據圖回答:

(1)當人體缺水時,下丘腦滲透壓感受器興奮引發一系列生理反應,釋放量增多的激素是[④]抗利尿激素(括號內填圖中標號,其后填名稱),其作用是促進A、B重吸收水,另一方面,大腦皮層 產生渴感,調節人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低.
(2)正常機體血液中②的含量變化對①③(填圖中標號)的分泌起調節作用,此種調控機制為反饋調節調節.
(3)某同學未吃早飯,上午第四節課感到頭暈,此時胰島A細胞細胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是肝臟,與它作用相反的激素是胰島素.
(4)大腦皮層感知緊急信號后,通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節,這說明動物的各項生命活動受神經和體液調節的調節.

分析 由圖可知,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,甲狀腺激素釋放激素運輸到垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.大腦皮層通過神經調節作用于腎上腺細胞.抗利尿激素參與水平衡調節,作用是促進腎小管和集合管重吸收水.
分析圖解:圖中①是促甲狀腺激素釋放激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素,④是抗利尿激素,⑦是胰高血糖素或胰島素.
甲狀腺激素的調節過程為:下丘腦→①促甲狀腺激素釋放激素→垂體→③促甲狀腺激素→甲狀腺→②甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節.

解答 解:(1)人體缺水時,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產生渴感,調節人主動飲水,使細胞外液滲透壓降低.
(2)甲狀腺激素通過反饋調節,作用于①③,維持體中激素含量相對穩定.
(3)某同學未吃早飯,上午第四節課感到頭暈,此時血糖含量降低,胰島A細胞細胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是肝臟,促進肝糖原分解,與胰高血糖素作用相反的激素是胰島素.
(3)大腦皮層感知緊急信號后,通過神經調節將興奮快速傳遞到腎上腺,促進腎上腺素的合成和分泌,同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節,說明動物的各項生命活動受神經和體液的調節.
故答案為:
(1)④抗利尿激素  重吸收水  大腦皮層
(2)①③反饋調節
(3)胰島A細胞    肝臟  胰島素
(4)神經和體液調節

點評 本題綜合考查新陳代謝、激素調節、神經調節等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解判斷能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲是光合作用過程的示意圖,其中a表示結構、①~⑤表示物質;圖乙是研究環境因素對光合速率影響的實驗裝置圖.請據圖回答:

(1)圖甲中物質⑤是三碳糖.
(2)光合作用的光反應階段發生在圖甲a結構上,該階段生成的物質中除O2外,還有ATP、NADPH.
(3)若將圖甲中的光照撤離,則短時間內葉綠體中RuBP的含量將減少.(填“增加”、“減少”或“基本不變”)
(4)某興趣小組用圖乙所示的裝置進行實驗,發現金魚藻光合作用的最適溫度在t1~t2之間.欲進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度,再進行了相關實驗.
請回答:
①本實驗可通過觀察一定時間內氧氣的產生量來判斷光合速率的大小.
②實驗發現,金魚藻光合作用的最適溫度為t0.請在圖丙坐標系中用曲線表示進一步探究金魚藻光合作用最適溫度的實驗結果.
③溫度影響光合速率的主要原因是影響參與光合作用酶的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某物質結構示意圖,請根據圖回答下面的問題.

(1)該結構式中表示氨基的是(填字母)A,表示羧基的是(填字母)D,共有一個氨基和2個羧基.
(2)該化合物由3個氨基酸失去2個水分子而形成,這種反應叫做脫水縮合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.在“觀察分生組織細胞的有絲分裂”的實驗中,甲~戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如表:
學生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未進行該步操作,“+”表示進行該步操作
(1)甲觀察到的實驗結果是B,乙觀察到的實驗結果是D,丙觀察到的實驗結果是A.(請從下列序號選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清      B.細胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見        D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學在進行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細胞,正確操作步驟應是在顯微鏡使用時先用低倍鏡,再使用高倍鏡
(3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞,但未找到有絲分裂各時期的圖象,可能的原因是觀察部位不正確(該學生看到的是伸長區細胞).
(4)經教師糾正后,丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂圖象,但丁同學所看到的細胞圖象位于視野的右上方,若要在視野中央觀察此細胞,你認為他應如何正確移動裝片?將裝片向右上方移動.
(5)解離的目的是用藥液使組織細胞分散開.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.人接觸辣椒后,往往產生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來.在口腔或皮膚的感覺神經末梢中,存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會與香草酸受體 結合,使感受器產生興奮.當興奮傳至大腦皮層使人產生熱痛的感覺,此時如果喝熱飲會加重(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓同時面部發紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強,皮膚毛細血管舒張以增加散熱.此時人們常采取的應對措施是吹低溫空調和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調節,如圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦B(A,B)處細胞有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.一對相對性狀可受一對或多對等位基因控制(依次用字母A,a;B,b;C,c…表示)為探究某種植物的花色遺傳,生物興趣小組做了實驗一,將甲乙兩個白花品系雜交,得F1,F1都開紫花.F1自花授粉產生F2代,收獲的F2紫花162,白花126.已知該植株的另一對相對性狀高產與低產受另一對等位基因M,m控制,生物興趣小組同學做了實驗二,用90對親本均分為3組做了如下實驗:
組別雜交方案雜交結果
A組高產×高產高產:低產=14:1
B組高產×低產高產:低產=5:1
C組低產×低產全為低產
根據雜交試驗結果回答問題:
(1)實驗一中.紫花和白花這對相對性狀至少同時受2對等位基因控制,其遺傳遵循自由組合定律.若只考慮最少對等位基因控制這對相對性狀的可能,則F1的基因型為AaBb,F2紫花中純合子比例為$\frac{1}{9}$.
(2)根據實驗二的結果可以判斷高產為顯性性狀.A組結果不符合3:1的原因是高產親本含有純合子,B組親本的高產中純合子與雜合子的比例為2:1.
(3)現用兩紫花高產植株雜交,F1有紫花高產:紫花低產:白花高產:白花低產=9:3:3:1,淘汰掉白花植株,其余植株自由交配,則子代M基因的頻率是50%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示某家系中,苯丙酮尿癥發病情況的圖解,此病受染色體上的一對等位基因控制(基因為H、h),4號個體不攜帶致病基因.根據圖回答:

(1)此遺傳病為常染色體隱性遺傳病.
(2)8號的基因型為HH、Hh,3號的基因型為Hh.
(3)9號為純合子的概率為0.
(4)7號與8號再生一個男孩,患病的概率為$\frac{1}{12}$.
(5)11號攜帶致病基因的概率為$\frac{5}{11}$.
(6)寫出3號和4號婚配的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列操作正確的是

A.染色時先用甲基綠染液,再滴加吡羅紅染液

B.將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色

C.觀察時應選擇染色均勻,色澤較淺的區域

D.先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接換上高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人腦功能的敘述錯誤的是

A.語言功能是人腦特有的高級功能

B.大腦皮層V區受損患者不能寫字

C.人腦的高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控

D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關

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