分析 據圖分析:圖1是光合作用過程圖解,圖中甲表示CO2,乙表示光反應產生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
圖2中,光合作用增長速率類似于加速度,因此只要增長速率大于零,光合作用強度就不斷增加.圖中可以看出,BC段增長速率最大,到D點是增長速率降為0,此時光合作用強度達到最大.
影響光合作用的環境因素包括:光照強度、溫度、CO2濃度等,一般光合作用達到飽和點時,自變量將不再成為限制因素.
解答 解:(1)根據圖1光合作用過程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強光照);光反應中產生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用首先得從類囊體膜內出來(1層膜),再從葉綠體中出來穿過葉綠體的兩層膜,然后再進入線粒體穿過線粒體的兩層膜,共5層膜.
(2)圖2表示光合作用增長率,只要光合作用增長率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長率達到0時(即D點)光合作用速率達到最大,此時CO2濃度仍在繼續上升,故限制光合作用速率的主要環境因素不是CO2應是光照強度.此時葉肉細胞內光合作用和呼吸作用都可以產生ATP,所以產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體.
(3)從題意可知,實驗的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響.
故答案為:
(1)CO2、[H]和ATP 5
(2)光照強度 葉綠體、細胞質基質和線粒體(基質)
(3)CO2濃度對光合作用速率的影響
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的考查,考查光合作用過程中的物質變化、影響光合作用的環境因素及探究實驗等方面的知識點.解答本題的關鍵是準確分析過程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實驗裝置,能通過比較、分析與綜合等方法對實驗裝置和實驗結果做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有DNA能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA、RNA在細胞中的主要分布場所不同 | |
C. | 核酸與遺傳、變異有關,與催化作用無關 | |
D. | 生物體細胞中的核酸均由兩條核苷酸長鏈構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
食物鏈環節 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 9.8×106 |
未利用 | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
學生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,下列操作正確的是
A.染色時先用甲基綠染液,再滴加吡羅紅染液
B.將涂片用質量分數為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
C.觀察時應選擇染色均勻,色澤較淺的區域
D.先用低倍鏡找到清晰的細胞后,直接換上高倍鏡觀察
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