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9.圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中②③為兩種細胞器,它們的名稱分別是液泡、高爾基體.
(2)圖中具有雙層膜結構的細胞器有①④(填序號).
(3)該細胞進行光合作用的場所是①(填序號).
(4)該細胞能產生ATP的場所有①④⑥(填序號).
(5)③在該細胞中的具體作用是與細胞壁的形成有關.

分析 分析題圖:圖中①為葉綠體,②為液泡,③為高爾基體,④為線粒體,⑤為細胞核,⑥為細胞質基質.

解答 解:(1)圖中②為液泡,③為高爾基體.
(2)圖中具有雙層膜結構的細胞器有①葉綠體、④線粒體.
(3)該細胞進行光合作用的場所是①葉綠體.
(4)該細胞能產生ATP的場所有①葉綠體、④線粒體、⑥細胞質基質.
(5)③為高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
故答案為:
(1)液泡  高爾基體 
(2)①④
(3)①
(4)①④⑥
(5)與細胞壁的形成有關

點評 本題結合細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為人體反射弧模式圖.據圖填空
(1)A是組成反射弧的感受器.
(2)興奮在神經元之間是通過C突觸來傳遞的,突觸又由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 三部分構成,神經元之間興奮傳遞的方向只能是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關細胞呼吸和酶的敘述錯誤的是(  )
A.將剛采摘下的甜玉米沸水加熱因破壞相關酶可保持其甜味
B.細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶
C.人體細胞都可進行有氧呼吸和無氧呼吸
D.細胞呼吸釋放的熱能可用來維持人體體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部$\frac{2}{3}$作飼料喂豬,下部$\frac{1}{3}$作綠肥,既養豬又肥田.研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業生產、提高糧食產量.請回答下列問題:
(1)圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應,該生物膜是葉綠體類囊體薄膜,其吸收的光能用于水的光解及ATP合成.
(2)圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率.請據圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是細胞質基質和線粒體;C點時,該植物總光合速率為20[mg/(100cm2葉•h)](用CO2吸收量表示).
(3)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗,獲得的實驗結果如表所示.
甲組:A植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%2.69.119.555.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
①甲組的實驗方案中自變量是光照強度、二氧化碳濃度,實驗中需要控制的無關變量有溫度、光照時間、植株大小等(答出一點即可).
②陽光不充足地區,大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制B植物正常生長的因素.菜農往往通過在大棚內養殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產量,采用這種方法增產效果更好的植物是A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況,請回答下列問題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是CO2、[H]和ATP,光反應中產生的O2擴散到同一細胞的線粒體中被利用至少要經過5層生物膜.
(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環境因素是光照強度,此時葉肉細胞內產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體(基質).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,將記錄結果繪成曲線如圖3,請據此回答.該實驗的目的是:探究CO2濃度對光合作用速率的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內主要儲能物質和能源物質分別是( 。
A.糖元和葡萄糖B.蛋白質和脂肪C.脂肪和糖類D.蛋白質和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于食品安全問題的探究實驗設計,正確的選項是(  )
選項探究主題實驗試劑預期實驗結果結論
A某“色拉油”是否含有脂肪蘇丹Ⅲ染液被檢測液體出現橘黃色不含有脂肪,但可能含有固醇
B某“早餐奶”是否含有蛋白質雙縮脲試劑被檢測液體出現磚紅色含有蛋白質,但含量少于淀粉
C某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測液體出現藍色含有淀粉,不含有蛋白質
D某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖斐林試劑
甲液和乙液
被檢測液體出現磚紅色一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制.已知只有顯性基因R時羽毛為藍色,只有顯性基因Y時羽毛為黃色,當顯性基因R和Y同時存在時羽毛為綠色,當顯性基因R和Y都不存在時,羽毛為白色.現有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現將雌雄鳥進行多次雜交,結果如下表所示.請分析并回答:
雜交組合PF1表現型及個體數量
綠色藍色黃色白色
組合一乙×丙30000
組合二甲×丙21070
組合三乙×丁17600
組合四甲×丁227207
(1)控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合自由組合定律.
(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是RrYy和RrYY.該組合中F1代綠色鳥的基因型有4種,其中不同于親本基因型的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)雜交組合四中F1代能穩定遺傳的占$\frac{1}{4}$,該組合中F1代綠色鳥的基因型為RrYY、RrYy.
(4)若通過一次雜交實驗就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配,若后代后代全為黃色,則該黃色鳥為純合子;若后代后代出現了白色,則該黃色鳥為雜合子.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知丙氨酸的R基是﹣CH3,某多肽鏈含有1個丙氨酸,如果去掉丙氨酸,剩余的產物與原多肽相比,下列有關氧原子的數量變化中,不正確的是

A.如果丙氨酸在多肽鏈的氨基端,氧原子數量減少1

B.如果丙氨酸在多肽鏈的中間,氧原子的數量減少1

C.如果丙氨酸在多肽鏈的羧基端,氧原子的數量減少1

D.剩余的產物中氧原子的數量減少1或0

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