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14.CPP32是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種蛋白質(zhì),在某些因素的刺激下,CPP32會被剪切成2個小片段,進(jìn)而引起一系列的反應(yīng),最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,故常用CPP32被剪切與否作為判斷細(xì)胞凋亡的指標(biāo).細(xì)胞色素C是線粒體中的一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì).華裔科學(xué)家王曉東利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗對象,研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖和表所示:
組別123456
HeLa++++++
細(xì)胞色素C的抗體++++
++
+++
CPP32剪切情況++
(1)dATP完全水解能得到三分子磷酸和一分子脫氧核糖、1分子腺嘌呤.據(jù)圖,可判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡,且當(dāng)其他條件合適時,在一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞調(diào)亡的效果越明顯.
(2)已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合,可判斷細(xì)胞色素C分布于線粒體內(nèi)膜.表中加入細(xì)胞色素C的抗體的作用是除去勻漿中原有細(xì)胞色素C.已知圖2對應(yīng)的實(shí)驗中還使用了如下兩種藥品:A.dATP  B.足量的細(xì)胞色素C,則可判斷藥物①是B,②是A.
(3)用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后,發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切,細(xì)胞亦未凋亡.據(jù)題中信息分析,最可能的原因是完整細(xì)胞中的細(xì)胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32.

分析 1、ATP的中文名是三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷(由腺嘌呤和核糖構(gòu)成),T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
2、有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;有氧呼吸第三階段是還原氫與引起結(jié)合形成水,同時釋放大量能量,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
3、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),其功能有三:一是保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用;二是為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所;三是可分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行.
4、分析題圖和題表:
題圖是華裔科學(xué)家王曉東利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗對象,研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系的結(jié)果圖,由圖知隨細(xì)胞色素C濃度的升高促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果升高,在同一細(xì)胞色素C濃度下存在dATP(三磷酸脫氧腺苷)較不存在dATP促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果明顯升高;
題表華裔科學(xué)家王曉東利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗對象,研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系的結(jié)果表格,由表格數(shù)據(jù)可知,1~6組中,2組合6組CPP32被剪切(促進(jìn)細(xì)胞凋亡).

解答 解:(1)dATP的中文名是三磷酸脫氧腺苷,仿照ATP(三磷酸腺苷)分子的構(gòu)成可推知,每分子dATP完全水解能得到三分子磷酸、一分子脫氧核糖、一分子腺嘌呤;由圖知隨細(xì)胞色素C濃度的升高促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果升高,在同一細(xì)胞色素C濃度下存在dATP(三磷酸脫氧腺苷)較不存在dATP促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果明顯升高,據(jù)此可判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在均能促進(jìn)細(xì)胞凋亡,且當(dāng)其他條件合適時,在一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞調(diào)亡的效果越明顯.
(2)有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,此過程中會發(fā)生[H]和氧氣結(jié)合形成水,同時釋放大量能量,若細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合,可判斷細(xì)胞色素C分布于線粒體內(nèi)膜;抗體具有特異性,表中加入細(xì)胞色素C的抗體可除去勻漿中原有細(xì)胞色素C;題表中的①和②為dATP和足量的細(xì)胞色素C,dATP和細(xì)胞色素C均會促進(jìn)細(xì)胞凋亡(CPP32被剪切),由題表中的5組加入細(xì)胞色素C的抗體和①后最后細(xì)胞沒有凋亡(CPP32沒有被剪切),說明題表中的①是足量的細(xì)胞色素C,②是dATP.
(3)用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后,發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切,細(xì)胞亦未凋亡.據(jù)題中信息分析,最可能的原因是完整細(xì)胞中的細(xì)胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32.
故答案為:
(1)一分子脫氧核糖、一分子腺嘌呤 dATP和細(xì)胞色素C 細(xì)胞色素C
(2)線粒體內(nèi)膜 除去勻漿中原有細(xì)胞色素C B A
(3)完整細(xì)胞中的細(xì)胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開,無法和dATP共同作用于CPP32

點(diǎn)評 本題以華裔科學(xué)家王曉東利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗對象,研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系所得的結(jié)果圖象和表格,考查細(xì)胞中的化合物和功能、細(xì)胞代謝的知識,考生識記細(xì)胞中的化合物的種類和作用、明確細(xì)胞呼吸的過程、通過分析題干中的曲線圖和表格獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.神經(jīng)元細(xì)胞靜息電位時鈉離子的主要運(yùn)輸方式是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某植物的花色有黃色、藍(lán)色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因B-和D-d控制.根據(jù)以下三組雜交實(shí)驗的結(jié)果,回答下列問題:
實(shí)驗組親本F1表現(xiàn)型F2(F1自交)表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗1黃花×白花黃色黃花:藍(lán)花:白花=9:3:4
實(shí)驗2黃花×白花黃色黃花:藍(lán)花:白花=3:0:1
實(shí)驗3藍(lán)花×白花黃色黃花:藍(lán)花:白花=9:3:4
(1)實(shí)驗1對應(yīng)的F2中黃花植株的基因型共有4種;若實(shí)驗2所得的F2再自交一次,F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為黃花:白花=5:3.
(2)已知實(shí)驗3蘭花親本的基因型為bbDD,實(shí)驗3所得的F1與某白花品種雜交,如果雜交后代黃花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是BBdd.如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃花:藍(lán)花:白花=1:1:2,則該白花品種的基因型是bbdd.如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃花:藍(lán)花:白花=3:1:4,則該白花品種的基因型是Bbdd.
(3)該植物莖有紫色和綠色兩種,有等位基因N-n控制,正常情況下純合紫莖植株與綠莖植株雜交,子代均為紫莖植株.某科學(xué)家用X射線照射紫莖植株Ⅰ后,再與綠莖植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732 株、綠莖2株(綠莖植株Ⅱ),綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交,F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得F2
①莖植株Ⅱ的出現(xiàn),可能是基因突變所致,也可能是染色體變異 所致.
②如綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)由含有基因 N 在內(nèi)的染色體片段丟失所致,則 F2中綠莖植株所占比例為$\frac{1}{7}$.(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是( 。
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖是測量某種花卉(呼吸作用利用葡萄糖)光合速率的密閉裝置(CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定).已知有三套完全相同的該裝置,裝置a置于黑暗、30℃條件下,裝置b置于自然環(huán)境下,裝置c置于適宜光照、30℃條件下,同時將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中,起始液滴對應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零,氧傳感器(測定裝置內(nèi)的氧含量)數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E.測量數(shù)據(jù)的時間適宜且三套裝置同時測量,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).回答以下問題:

(1)裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度
(3)裝置a的液滴向左移(填“向左移”、“向右移”或“不移動”),細(xì)胞中產(chǎn)生的氫來自葡萄糖(不考慮中間產(chǎn)物)
(4)適宜時間后,裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N,數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q,利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時,下列可用的數(shù)據(jù)有②④.
①M(fèi)-N ②N-M  ③P-Q ④Q-P ⑤P-Q-2E   ⑥P+Q-2E
(5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該花卉光合速率的影響時,無關(guān)變量有溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.全面放開二孩政策可緩解我國低生育率及老齡化帶來的問題.“試管嬰兒技術(shù)”可為不孕夫婦重新獲得了生育的機(jī)會,它是通過人工操作使卵子和精子在試管中完成受精,培養(yǎng)成早期胚胎再移人體內(nèi)發(fā)育成胎兒.回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的體外受精技術(shù)和胚胎移植技術(shù),同時還用到了細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)為保證有可以移植的有活力的胚胎,需要對女性進(jìn)行促排卵處理,一般需給母親注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時期才具備受精能力.
(3)受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎,卵裂實(shí)際上是細(xì)胞的有絲分裂.在胚胎發(fā)育的桑椹胚階段前的每一個細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能.
(4)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,某夫婦中丈夫正常,妻子為血友病攜帶者.在移植前需對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針,分別從胚胎甲、乙上分離細(xì)胞并提取DNA,與探針雜交,發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶,胚胎乙無雜交帶.為使后代不患血友病,適合進(jìn)行移植的胚胎是乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中,在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片,3號作為對照,三只培養(yǎng)皿如圖.

(1)請對本實(shí)驗做出假設(shè):這種新型抗生素對細(xì)菌生長無影響;或這種新型抗生素對細(xì)菌的生長有抑制作用.
(2)“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”,所以該細(xì)菌培養(yǎng)基一般用蛋白胨和酵母提取物來配制,制備培養(yǎng)基的操作順序是bedca.(用下列字母排序)
a.倒置培養(yǎng)基 b.計算和稱量 c.滅菌 d.調(diào)pH e.溶解和熔化
(3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學(xué)家研究出間隙滅菌法.其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘,然后在35℃~37℃下放置24小時;第二天、第三天重復(fù)第一天的操作.請分析:
①培養(yǎng)基在100℃下維持30分鐘的目的是殺死活的微生物.
②在35℃~37℃下放置24小時后再加熱的目的是殺死24小時中由細(xì)菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物.
③怎樣證明間隙滅菌法的效果?將培養(yǎng)基在37℃下放置3~5天,如果無微生物生長,則證明培養(yǎng)基已達(dá)到滅菌效果.
(4)對照組培養(yǎng)皿3中的圓片應(yīng)作怎樣的處理?將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間.
(5)利用平板劃線或稀釋涂布平板法對培養(yǎng)皿1進(jìn)行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.待長出菌落后,利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中,轉(zhuǎn)移過程要注意不能轉(zhuǎn)動絨布.
(6)三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24小時,其中1號培養(yǎng)皿的變化結(jié)果如圖,在2號培養(yǎng)皿中畫出假設(shè)的變化結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列關(guān)于微生物和酶的問題.
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖1所示.

(1)①過程為梯度稀釋其目的是將聚集在一起的微生物分散成單個細(xì)胞,②過程的接種方法為稀釋涂布平板法.
(2)Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基(按功能分),該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外.還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分C(選擇序號)
A.瓊脂 B.葡萄糖   C.硝酸銨D.碳酸氫鈉
(3)一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌.滅菌是為了殺死體內(nèi)外所有微生物,包括細(xì)菌芽孢和孢子.
(4)從Ⅰ號培養(yǎng)基挑出菌落接種到Ⅱ號培養(yǎng)基時,向Ⅰ號培養(yǎng)基加入碘液,選擇菌落周圍藍(lán)色淺而且范圍大的菌落挑出.
在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定.圖2中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最適溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖2中的曲線②.

(5)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),判斷該酶使用的最佳溫度范圍是C.
A.40~50℃B.50~60℃C.60~70℃D.70~80℃

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.干擾素是動物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.回答下列問題:
(1)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的RNA水解;有些則可與核糖體(細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.
(2)利用基因工程生產(chǎn)干擾素的方法之一是:利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體,采用顯微注射的方法導(dǎo)入牛的受精卵細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)利用細(xì)胞工程也能生產(chǎn)干擾素,其設(shè)計思路是:將相應(yīng)的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞利用電激、PEG、滅活的病毒等方法誘導(dǎo)融合,再利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素.由于干擾素在體外保存困難,可利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進(jìn)行改造,基本途徑是:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核甘酸序列.

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