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9.圖是測(cè)量某種花卉(呼吸作用利用葡萄糖)光合速率的密閉裝置(CO2緩沖液可以維持裝置中CO2的穩(wěn)定).已知有三套完全相同的該裝置,裝置a置于黑暗、30℃條件下,裝置b置于自然環(huán)境下,裝置c置于適宜光照、30℃條件下,同時(shí)將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中,起始液滴對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零,氧傳感器(測(cè)定裝置內(nèi)的氧含量)數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E.測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜且三套裝置同時(shí)測(cè)量,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù).回答以下問(wèn)題:

(1)裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度
(3)裝置a的液滴向左移(填“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”),細(xì)胞中產(chǎn)生的氫來(lái)自葡萄糖(不考慮中間產(chǎn)物)
(4)適宜時(shí)間后,裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N,數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q,利用這兩套裝置測(cè)量該花卉的總光合速率時(shí),下列可用的數(shù)據(jù)有②④.
①M(fèi)-N ②N-M  ③P-Q ④Q-P ⑤P-Q-2E   ⑥P+Q-2E
(5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該花卉光合速率的影響時(shí),無(wú)關(guān)變量有溫度.

分析 據(jù)圖分析:密閉裝置中放置有二氧化碳緩沖液,說(shuō)明其中的二氧化碳濃度不變,由于溫度不變,所以引起液滴移動(dòng)的因素只有光合作用產(chǎn)生氧氣的濃度變化.總光合速率=凈光合速率+呼吸速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)裝置c置于適宜光照強(qiáng)度下,光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)裝置b置于自然環(huán)境內(nèi),二氧化碳濃度恒定,溫度和光照強(qiáng)度是變化的,所以影響該植物光合作用的外界因素為溫度和光照強(qiáng)度.
(3)裝置a置于黑暗條件下,不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)被吸收,使得裝置內(nèi)的氣壓下降,液滴左移.細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的產(chǎn)生來(lái)自于葡萄糖的氧化.
(4)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,-M可反映出呼吸速率,而N才可反映凈光合速率,故總光合速率=-M+N=N-M;E-P可反映出凈光合速率,Q-E可反映呼吸速率,故總光合速率=(E-P)+(Q-E)=Q-P.故選:②④.
(5)該套裝置內(nèi)二氧化碳濃度、植物、水分、土壤條件等都是固定的,可變的只有溫度和光照強(qiáng)度,其中溫度是無(wú)關(guān)變量,光照強(qiáng)度是自變量.
故答案為:
(1)葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)溫度和光照強(qiáng)度
(3)向左移   葡萄糖
(4)②④
(5)溫度

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.若用同位素15N標(biāo)記氨基酸來(lái)研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過(guò)程,則同位素15N先后依次會(huì)出現(xiàn)在( 。
A.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出三倍體無(wú)籽西瓜(3N)的過(guò)程中染色體數(shù)目變化的情況.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.圖中只包含有兩個(gè)不同的物種
B.①過(guò)程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次
C.②過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組
D.三倍體無(wú)籽西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )
A.番茄結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B.利用高濃度2,4-D作除草劑,可抑制單子葉雜草
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td>
D.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí),可以獲得無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.研究人員對(duì)某林區(qū)獼猴種群數(shù)量和性別比例迸行調(diào)査,結(jié)果如圖
(注:4-12歲為獼猴的生育年齡).以下分析正確的是(  )
A.該林區(qū)獼猴種群的年齡組成為穩(wěn)定型
B.調(diào)查時(shí)獼猴種群數(shù)最已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量
C.7-9歲個(gè)體中,雄性與雌性的數(shù)量比值最低,與雄性因爭(zhēng)奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)
D.各年齡組個(gè)體數(shù)量不變,若性別比例變?yōu)?:1,則獼猴的出生率將升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.CPP32是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種蛋白質(zhì),在某些因素的刺激下,CPP32會(huì)被剪切成2個(gè)小片段,進(jìn)而引起一系列的反應(yīng),最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡,故常用CPP32被剪切與否作為判斷細(xì)胞凋亡的指標(biāo).細(xì)胞色素C是線粒體中的一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì).華裔科學(xué)家王曉東利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究了細(xì)胞色素C和dATP(三磷酸脫氧腺苷)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系,結(jié)果如圖和表所示:
組別123456
HeLa++++++
細(xì)胞色素C的抗體++++
++
+++
CPP32剪切情況++
(1)dATP完全水解能得到三分子磷酸和一分子脫氧核糖、1分子腺嘌呤.據(jù)圖,可判斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡,且當(dāng)其他條件合適時(shí),在一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞色素C的含量增加,促細(xì)胞調(diào)亡的效果越明顯.
(2)已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合,可判斷細(xì)胞色素C分布于線粒體內(nèi)膜.表中加入細(xì)胞色素C的抗體的作用是除去勻漿中原有細(xì)胞色素C.已知圖2對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中還使用了如下兩種藥品:A.dATP  B.足量的細(xì)胞色素C,則可判斷藥物①是B,②是A.
(3)用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后,發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切,細(xì)胞亦未凋亡.據(jù)題中信息分析,最可能的原因是完整細(xì)胞中的細(xì)胞色素C在線粒體中,被線粒體膜隔開(kāi),無(wú)法和dATP共同作用于CPP32.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2009年03月18日《科技日?qǐng)?bào)》上海交大Bio﹣X中心主任賀林院士成功揭示了短指癥致病機(jī)理,從而為有效防治該病提供了可能.已知短指(B)對(duì)于正常指(b)是顯性;會(huì)說(shuō)話(D)對(duì)聾啞(d)是顯性.一位正常指聾啞人的父親是短指癥,母親為正常,父母都會(huì)說(shuō)話.問(wèn)正常指聾啞人父母的基因型是什么?他的妹妹患病的概率多大( )

A.父BbDd、母bbDd

B.父BBDD、母bbDd

C.父BbDd、母bbDd

D.父BbDd、母bbDD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖甲為X溶液在某細(xì)胞內(nèi)外隨時(shí)間的濃度變化情況,圖乙為一定時(shí)間內(nèi)所觀察到的該細(xì)胞圖象,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該細(xì)胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)
B.該細(xì)胞在A點(diǎn)之后不會(huì)出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)
C.該細(xì)胞可用綠色植物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)
D.該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題;
(1)調(diào)查該地某雙子植物的種群密度可采用樣方法,調(diào)查野兔的種群密度可采用標(biāo)志重捕法.用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.草原上野兔的天敵從野兔獲得的能量最終來(lái)自于生產(chǎn)者固定的能量.
(2)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(3)由荒漠到草原過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替.草原遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外,還可能是原有的土壤條件也得到基本保留.
(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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