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17.如圖為現代版“桑基魚塘”農業生態系統的能量流動和物質循環模式圖,據圖分析回答下列問題:


水深(米)
個體數量
      物種甲
物種乙

物種丙
0.51005010
0.71206015
0.92007020
1.11208025
1.31009030
1.5010035
1.709040
1.908035
2.10020
2.3000
(1)圖中“?→桑”表示植物(桑)光合作用固定太陽能.
(2)模式圖中“?→池塘”的箭頭是否正確?正確.理由是這一箭頭表示池塘中的植物光合作用固定的太陽能.
(3)如圖中所示,魚A在此農業生態系統中的成分是分解者.
(4)生態農業比單一農業經濟效益高,從能量流動的角度來看,是因為生態農業實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(5)在生態農場中,把蠶的排泄物經處理后作為農作物肥料,可以減少化肥的使用,使農作物增產,請從光合原理解釋農作物增產的原因,蠶排泄物中的有機物被土壤中微生物分解,產生二氧化碳(和無機鹽)促進植物的光合作用.
(6)調查發現,該池塘內存在一條由甲、乙、丙三種生物構成的捕食食物鏈(以生產者為起點),甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布狀況如上表所示.其中最可能是生產者的是甲.
(7)甲、乙、丙在生態學上是否可以構成一個生物群落?否.原因是甲乙丙中缺少微生物(分解者).

分析 生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.

解答 解:(1)圖中“?→桑”表示植物(桑)光合作用固定太陽能,能量由此流入生態系統.
(2)“?→池塘”指的是池塘中的植物光合作用固定的太陽能,這一箭頭是正確的.
(3)如圖中所示,魚A可以蠶糞為食,屬于分解者.
(4)生態農業比單一農業經濟效益高,從能量流動的角度來看,是因為生態農業實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(5)在生態農場中,蠶排泄物中的有機物被土壤中微生物分解,產生二氧化碳(和無機鹽)促進植物的光合作用,這樣可以減少化肥的使用,使農作物增產.
(6)該池塘內存在一條由甲、乙、丙三種生物構成的捕食食物鏈(以生產者為起點),甲、乙、丙在池塘中甲的分布較淺,而生產者需要光照進行光合作用,因此說明甲最可能是生產者.
(7)生物群落是指一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物,包括生產者、消費者和分解者.由于甲乙丙中缺少微生物(分解者),因此甲、乙、丙在生態學上不能構成一個生物群落.
故答案為:
(1)植物(桑)光合作用固定太陽能
(2)正確     這一箭頭表示池塘中的植物光合作用固定的太陽能.
(3)分解者
(4)實現了能量的多級利用,提高了能量的利用率
(5)蠶排泄物中的有機物被土壤中微生物分解,產生二氧化碳(和無機鹽)促進植物的光合作用.
(6)甲
(7)否     甲乙丙中缺少微生物(分解者)

點評 本題結合圖示和表格數據,主要考查生態農業的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用物理因素或化學因素處理某種生物,基因A突變為基因a,下列有關敘述不正確的是(  )
A.堿基類似物通過改變核酸的堿基使基因A突變為基因a
B.基因A突變為基因a,兩者的堿基對數目可能不同
C.與基因A比較,基因a的結構不一定改變
D.用紫外線再次處理該生物,基因a不一定突變為基因A

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為DNA分子的平面結構,虛線數表示堿基間的氫鍵數.請據圖回答:
(1)DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸.
(2)從主鏈上看,兩條單鏈是反向平行的;
從堿基關系看,兩條單鏈上是互補的.
(3)磷酸和脫氧核糖相間排列,構成了DNA分子的基本骨架.
(4)含有200個堿基的某DNA 片段中堿基間的氫鍵共有260個.請回答:
①此DNA片段中共有腺嘌呤40個.
②在DNA分子穩定性的比較中,GC堿基對的比例越高,DNA 分子穩定性越高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于克隆的敘述,錯誤的是(  )
A.動物細胞難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B.細胞克隆可用于檢測有毒物質,判斷某種物質的毒性
C.“多利”綿羊的性狀和供核綿羊不完全相同
D.動物細胞培養需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列可能用于同一生物的一組名詞的是(  )
①初級消費者,第一營養級  
②次級消費者,自養型生物  
③分解者,腐生生物  
④消費者,自養生物  
⑤草食動物,異養生物  
⑥自養生物,第一營養級.
A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.科學家僅使用小分子化合物的組合對體細胞進行處理,成功地將已高度分化的小鼠成纖維上皮細胞誘導成多潛能干細胞,并將其命名為化學誘導的多潛能干細胞(GiPS細胞).圖是利用GiPS細胞對鐮刀形細胞貧血癥小鼠進行基因治療的技術流程:

請據圖回答:
(1)過程①中,在培養液中加入胰蛋白酶使上皮組織細胞彼此分散,若用傳代培養的細胞應不超過10代,以保證細胞的正常的二倍體核型(遺傳物質)不發生變化.
(2)科學家用小分子化合物的組合對小鼠成纖維上皮細胞進行處理,促使已經(高度)分化的成纖維細胞“重新編程”產生GiPS細胞,這些GiPS細胞與囊胚中的內細胞團細胞性質相同.
(3)過程③中,導入的重組質粒中調控目的基因表達的組件是啟動子和終止子,標記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細胞.
(4)若利用GiPS細胞誘導分化形成早期胚胎(桑椹胚、囊胚),再經胚胎移植技術,可較容易得到高等動物的體細胞克隆個體.
(5)GiPS細胞經體外誘導分化,可以直接培育出人造組織器官.圖中培育骨髓造血干細胞移植回該小鼠體內與異體骨髓造血干細胞移植相比,最大的優點是不出現免疫排斥反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關敘述正確的是(  )
A.植物細胞中色素都可參與光合作用
B.葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收增加
C.葉肉細胞中只要線粒體能消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
D.給植物提供H2O,隨時間延長,含有18O的有機物種類增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.滅活的腫瘤細胞可作為疫苗用以提高機體對該類型腫瘤的免疫力.研究者利用熱休克蛋白(HSP70)基因轉入白血病細胞株(HL-60)制備疫苗并研究該疫苗的作用,過程及結果如下.

(1)構建HSP70基因表達載體時需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶.在目的基因前需添加信號肽所對應的編碼序列,信號肽可引導剛翻譯出的HSP70進入內質網(細胞器),并最終使HSP70定位于HL-60細胞的表面.用抗HSP70的抗體(抗原-抗體雜交技術)檢測后發現,只有③組的HL-60細胞表面具有HSP70.設置②組作為對照,目的是排除空載體對實驗結果的影響.
(2)據A項檢測結果可知,膜表面具有HSP70的HL-60細胞能促進T淋巴細胞增殖.
(3)乳酸脫氫酶存在于每個細胞中,正常情況下很難透過細胞膜.在B項檢測中,48h后加入的HL-60細胞成為細胞裂解的對象,因而培養液中的乳酸脫氫酶含量可直接反映效應T效應T細胞裂解靶細胞的能力.
(4)綜上所述,HSP70能增強白血病腫瘤疫苗引起機體產生(特異性)免疫的能力,為白血病細胞治療和預防復發的帶來希望.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形,由獨立遺傳的兩對等位基因(A、a和B、b)控制。現將2株圓形南瓜植株進行雜交,F1全是扁盤形南瓜;F1自交,F2共有137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )

A.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb

C.aaBB和Aabb D.AABB和aabb

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