東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地（林窗）。這時往往最先進入該區的是楊樹、白樺，但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優勢種。下列有關說法正確的是
| A．楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于次生演替 |
| B．紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變 |
| C．在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關系 |
| D．在群落演替的過程中，生態系統中的無機環境保持不變 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是（ ）
| A．只有A和D是自養型生物，兩者細胞結構上最主要的區別是后者無相關細胞器 |
| B．圖C代表的生物類群，在生態系統中的成分中可以擔任各種生物成分 |
| C．在遺傳物質傳遞中，不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細胞中 |
| D．人工誘變、基因工程、細胞工程都可改造C生物獲得工程菌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
珍稀物種保護面臨的最大問題是棲息地的破碎。人類已經把大部分陸地用于農業種植，而很多野生動物是無法在農業生態系統中生存的。其余的陸地很多都在經歷破碎過程或已經破碎成許多很小的板塊。下圖所示是棲息地破碎對白臉猴種群動態的影響。下列關于棲息地破碎對種群影響的敘述錯誤的是
| A．對于白臉猴來說，棲息地越大，種內斗爭越少，個體生存機會越大 |
| B．白臉猴種群越大，種群維持時間越長，是出生率高的緣故 |
| C．白臉猴種群越小，種群維持時間越短，是因為氣候和疾病等容易導致種群內生物忽然滅絕 |
| D．棲息地的破碎也會導致基因交流的機會減少 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖甲表示細胞有絲分裂過程中，核DNA含量不同的細胞數目，圖乙為該細胞有絲分裂示意圖，下列相關敘述不正確的是
| A．圖乙的核DNA含量對應圖甲中的8 |
| B．圖乙的核DNA含量對應圖甲中的4～8 |
| C．若用秋水仙素抑制紡錘體的形成，則圖甲中DNA含量為4的細胞數目會減少 |
| D．圖甲表明分裂間期比分裂期時間長，因為間期細胞數目多 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在下列敘述中與蛋白質的功能無關的是
| A．利用PCR技術擴增目的基因 |
| B．性激素進入受體細胞的過程 |
| C．遺傳信息從DNA傳遞到DNA |
| D．吞噬細胞清除內吞的病菌 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
根據生態系統的結構和功能，下列敘述中正確的是（ ）
| A．營養級越高的生物所獲得的能量也越多 |
| B．水產養殖業，為充分利用生產者所固定的能量，應以食物鏈長的魚類為養殖對象 |
| C．“桑基魚塘”是人工建立的良性生態系統，能量可循環流動 |
| D．在我國西部大開發中應采用“退耕還草”的措施 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續進行有絲分裂。某普通培養液中子代細胞處于第三次有絲分裂中期，根據如圖所示，判斷該細胞中的染色體的標記情況應是（ ）
| A．b + c = 12個，但b和c數目不確定 |
| B．6個a, 6個b |
| C．6個b． 6個c |
| D．12個b |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示在一個有限環境中某一種群增長的曲線，下列有關敘述正確的是 （ ）
①K值是環境條件所允許達到的種群數量最大值
②在K值時，種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率大致等于死亡率
④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物組織培養過程可以歸納為：
。相關敘述中錯誤的是( )
| A．從理論上講，①可以是植物體的每一個活細胞 |
| B．將①經脫分化培養成②時，再植上人造種皮可獲得人工種子 |
| C．②→③的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂 |
| D．①→③的培養過程中，應在培養基中加入水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等 |
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