分析 1、分析圖1:甲1內質網,乙是高爾基體.
2、分析圖2:圖2中1、2和3是蛋白質,其中1和糖鏈連接形成糖蛋白,分布在細胞膜的外表面.
3、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)囊泡是由單層生物膜包裹的膜性結構,其基本支架是磷脂雙分子層,囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成細胞的生物膜系統.
(2)圖1中乙是高爾基體.溶酶體含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細胞器(或“細胞自身產生的碎渣”),以保持細胞的功能穩定.
(3)看圖可知:COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網運出“貨物”.COPⅡ與結構乙的融合體現了生物膜在結構上具有流動性的特點.
(4)圖1細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與圖2靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發生變化,此過程體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)的功能.
(5)哺乳動物成熟紅細胞沒有核膜和細胞器膜.若要提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟紅細胞做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 生物膜 (2)[乙]高爾基體 衰老、損傷的細胞器
(或“細胞自身產生的碎渣”)
(3)[甲]內質網 流動性
(4)進行細胞間的信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)
(5)哺乳動物成熟紅細胞(或哺乳動物紅細胞)
點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物變異的敘述,正確的是( )
A.同卵雙兄弟間的性狀差異是由基因重組引起的
B.如果遺傳物質發生改變,則生物一定出現變異性狀
C.有絲分裂后期姐妹染色單體不分離會導致染色體數目變異
D.基因突變后,參與基因復制的嘧啶核苷酸比例會改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說通過對動植物細胞的研究揭示細胞統一性和生物體結構的統一性 | |
B. | 導致蛋白質結構多樣性的根本原因是DNA分子中堿基的排列順序多種多樣 | |
C. | 每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,并連接成多聚體 | |
D. | 多種無機鹽對于調節細胞和生物體的生命活動有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
食物 天敵 | 泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 |
烏龜 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取橘皮精油時常先用石灰水浸泡橘皮 | |
B. | 胡蘿卜素提取實驗中的回流冷凝裝置是為了防止有機溶劑的揮發 | |
C. | 水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時得到的乳濁液需加入NaCL除去油層中的水分 | |
D. | 提取胡蘿卜素時應選用較高沸點的非水溶性有機溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑩③①②⑥④⑨⑤ | B. | ③②①⑥④⑦⑧⑤ | C. | ③②①⑥④⑦⑨⑤ | D. | ③①②⑥⑩⑦⑧⑤ |
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